小學(xué)一年級語文司馬光教案-全文預(yù)覽
【正文】 解圖意。還可啟發(fā)學(xué)生想想除了砸缸外還可用什么辦法救那個小朋友？
朗讀應(yīng)貫穿在教學(xué)的全過程，重點句、段，要讓學(xué)生多讀，在讀中反復(fù)體會。
課文的第二部分是（四至六自然段）。
在學(xué)生了解課文大意的基礎(chǔ)上，再帶領(lǐng)學(xué)生一部分一部分地學(xué)習(xí)課文。
教學(xué)思路：
《司馬光》是本單元最后一篇看圖學(xué)文。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁小學(xué)一年級語文司馬光教案
，能讀準(zhǔn)多音字“得”的另一個讀音（de）。
教學(xué)重點：
花園的環(huán)境和司馬光砸缸的詞句是本課教學(xué)的重點。在簡介故事內(nèi)容后再提出幾個問題，如：圖上畫的是什么地方？這個地方有些什么？有幾個小朋友，他們在干什么？哪個是司馬光？
在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生借助拼音自己讀一讀課文，初步了解課文是怎樣講圖畫上的故事的。然后啟發(fā)學(xué)生想想這個小朋友是怎么掉進(jìn)缸里的？掉進(jìn)缸里如不及時救出會出現(xiàn)什么情況？讓學(xué)生弄清事情的起因及當(dāng)時的危急情況。讀完第六自然段，小朋友得救了。
，簡要介紹司馬光——姓
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