在全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動(dòng)上的評課稿-全文預(yù)覽
【正文】 課老師們所有目共睹的`。 無獨(dú)有偶，學(xué)生在學(xué)習(xí)《夕陽真美》中生成了“連綿起伏”的理解，教師隨機(jī)地引導(dǎo)用手勢表示來理解的方式也非常有效。在《小小竹排畫中游》一課的教學(xué)中，老師提供了五種識字游戲供學(xué)生小組學(xué)習(xí)時(shí)選用。課堂要以讀為主，把講的時(shí)間放在難理解的詞句上，切忌把精力放在分析課文內(nèi)容上。 這次活動(dòng)的總體印象（三句話）：新秀薈萃，名師輩出，每堂課都閃現(xiàn)出令人鼓舞的亮點(diǎn)；把握目標(biāo)，設(shè)計(jì)精到，每堂課都凝聚著各地教研團(tuán)隊(duì)的智慧；童言童話，精彩紛呈，每堂課都展示了濟(jì)南的孩子們活潑靈動(dòng)的童真！ 具體表述為如下幾點(diǎn)： ?。ㄒ唬?zhǔn)確把握閱讀教學(xué)課堂目標(biāo)。純屬我個(gè)人參加本次活動(dòng)的粗淺體會(huì)，有些觀點(diǎn)主要是想引發(fā)同行的研究與思考，不當(dāng)之處敬請批評指正。在小學(xué)低年級語文教學(xué)中，讀書、識字是首要任務(wù)，閱
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1