初中歷史教師教學工作總結(jié)7篇-全文預覽
【正文】 化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。 三、虛心請教其他老師。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。總之，歷史教學不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下，我們每位歷史教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。而對于優(yōu)秀生也不能忽視，每隔一段時間就要集中進行輔導和知識清理，他們學習方法好，效率高，但也往往忽視對歷史的鞏固復習，所以要及時關(guān)注他們。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率，這是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我因此巧設疑問，激發(fā)學生興趣，使學生樂學，愿學?！ ∈紫龋诮虒W中注意激發(fā)學生的學習興趣。 作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生?！ 〗逃菒坌氖聵I(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想?！ ∽鳛槟贻p教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高?！ ∽鳛榻坛醵v史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。初中歷史教師教學工作總結(jié)2 本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。因此，絕對不能忽視?！ v史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。這樣，授課就事半功倍。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。當講完課的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。例如我在講授《絲綢之路》的時候，這課的主題是“絲綢之路”，教學難度比較大。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中歷史教師教學工作總結(jié)7篇初中歷史教師教學工作總結(jié)7篇 初中歷史教師教學工作總結(jié)1 今學期我擔任歷史教學。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想?！ 〗虒W中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要
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