初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)歸納-全文預(yù)覽
【正文】 別分解因式. 原式=(am +an)+(bm+ bn) =a(m+ n)+b(m +n) 做到這一步不叫把多項(xiàng)式分解因式，(m+n)，因此還能繼續(xù)分解，所以 原式=(am +an)+(bm+ bn) =a(m+ n)+b(m+ n) =(m +n)(a +b). ，如果把一個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)分組并提取公因式后它們的另一個(gè)因式正好相同，那么這個(gè)多項(xiàng)式就可以用分組分解法來(lái)分解因式. 初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)整理 ： (1)凡能寫(xiě)成形式的數(shù)，都是有理數(shù)。 (3)當(dāng)多項(xiàng)式中有公因式時(shí)，應(yīng)該先提出公因式，再用公式分解。 把a(bǔ)2+2ab+b2和a22ab+b2這樣的式子叫完全平方式。這個(gè)公式就是平方差公式。如果把乘法公式反過(guò)來(lái)就是把多項(xiàng)式分解因式。配方法使用較少. 3. 一元二次方程根的判別式: 當(dāng)ax2+bx+c=0 (a≠0)時(shí)，Δ=b24ac ： Δ0 = 有兩個(gè)不等的實(shí)根。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)歸納 考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力測(cè)量的主要方法,也是檢查教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)改革的重要手段，建議同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)的過(guò)程要善于總結(jié)知識(shí)框架，方便系統(tǒng)的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)下面是我為大家整理的關(guān)于初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助! 初三數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí) 一元二次方程 1. 一元二次方程的一般形式: a≠0時(shí)，ax2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式，研究一元二次方程的有關(guān)問(wèn)題時(shí)，多數(shù)習(xí)題要先化為一般形式，目的是確定一般形式中的a、 b、 c。因式分解法適用范圍較大，且計(jì)算簡(jiǎn)便，是首選方法。 Δ≥0 = 有兩個(gè)實(shí)根(等或不等). 4. 一元二次方程的根系關(guān)系： 當(dāng)ax2+bx+c=0 (a≠0) 時(shí)，如Δ≥0，有下列公式： 因式分解法 (一)運(yùn)用公式法： 我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。 (二)平方差公式
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