八年級數(shù)學(xué)說課稿三篇-全文預(yù)覽
【正文】 證的探究式教學(xué)方法，整個探究學(xué)習(xí)的過程充滿了師生之間，生生之間的交流和互動，體 現(xiàn)了教師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作 者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體?！ 。ㄒ唬┲R與技能目標： 會用平行線的性質(zhì)與平角的定義證明三角形的內(nèi)角和等于1800，能用三角形內(nèi)角和等于180度進行角度計算和簡單推理，并初步學(xué)會利用輔助線解決問題，體會轉(zhuǎn)化思想在解決問題中的應(yīng)用。雖然學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)知道這一結(jié)論，但沒有從理論的角度進行推理論證，因此三角形內(nèi)角和等于180度的證明及應(yīng)用是本節(jié)課的重點。八年級數(shù)學(xué)說課稿 篇3 大家好！ 今天我說課的題目是《三角形的內(nèi)角》，我將從如下方面作出說明?！ §柟逃?xùn)練：在此環(huán)節(jié)中我著重加入了對輔助線的引導(dǎo)滲透，對學(xué)生的思維能力進行拓展、提升，以確保讓尖子生吃的飽?！ ∶鞔_目標：簡潔明了的學(xué)習(xí)目標使學(xué)生在開始學(xué)習(xí)之初就能夠明確目標，明確努力的方向，做到有的放矢?！ 。ǘ┙虒W(xué)重點： 掌握“邊邊邊”的基本事實。三角形全等的證明既是幾何推理證明的起始部分，對學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著鋪墊作用，是后面等腰三角形、四邊形與特殊四邊形的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時也是培養(yǎng)提高學(xué)生邏輯思維能力的良好素材，對學(xué)生的演繹推理能力鍛煉有非常重要的作用?！ ?(a≥0，b≥0)可以推廣為 (a≥0，b≥0，c≥0) 化簡二次根式的步驟 將被開方數(shù)盡可能分解出平方數(shù)?！ ?. 積的算術(shù)平方根的性質(zhì)和 ( )及比較大小等內(nèi)容都可以通過從特殊到一般的歸納方法，讓學(xué)生通過計算一組具體的式子，引導(dǎo)他們做出一般的結(jié)論。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級數(shù)學(xué)說課稿三篇八年級數(shù)學(xué)說課稿三篇 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。綜合應(yīng)用性質(zhì)或乘法公式時要注意題目中的條件一定要滿足. 三、教學(xué)方法 從特殊到一般總結(jié)歸納的方法，類比的方法，講授與練習(xí)結(jié)合法. 1. 由于性質(zhì)、法則和關(guān)系式較集中，在二次根式的計算、化簡和應(yīng)用中又相互交錯，綜合運用，因此要使學(xué)生在認識過程中脈絡(luò)清楚，條理分明，讓學(xué)生把握兩者的關(guān)系。 化簡，使被開方數(shù)不含完
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