二年級下冊語文教學(xué)工作計劃(精選5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 要監(jiān)督的和幫助的對象。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握階段教學(xué)目標(biāo)，新版教材特點(diǎn)和編排內(nèi)容。 能認(rèn)真傾聽別人講話，了解講話內(nèi)容，與別人交流大方自然，有禮貌?！ ∨囵B(yǎng)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。 熟記《漢語拼音字母表》，學(xué)習(xí)音序查字法查字典。但學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，語文素養(yǎng)不高，讀書、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成有待于加強(qiáng)和培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣有待于引導(dǎo)、激發(fā)?！ 〖訌?qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。 總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法，提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力?！ 〗處熞﹂_發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動?！ 】谡Z交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。 閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。第一，切莫忽視學(xué)生個體之間的差異，從而對所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。因而，教師在備課、鉆研教材的時候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計教學(xué)方案，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞?！ ∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。本冊共有32篇課文，為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀?！ ∪?、教材分析 本冊教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級下冊語文教學(xué)工作計劃（精選5篇）二年級下冊語文教學(xué)工作計劃（精選5篇） 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，下面是我編寫整理的二年級下冊語文教學(xué)工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。還有6個學(xué)生學(xué)習(xí)語文還有些吃力，需要加強(qiáng)點(diǎn)撥，指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的信心。每組教材都包括導(dǎo)語、4篇課文和一個語文園地。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境 理解意思?！ ∠矚g閱讀，對閱讀有興趣。 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動積累詞句?！ ≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！ ”緝越滩牟扇×税凑諏ｎ}來整合個部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機(jī)整體。在師資要求的把握上，要盡量避免走入兩個誤區(qū)。
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