《真正的憤怒》教學(xué)設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 是一個特制的大瓢，誰來做小姑娘給樹苗滴水的動作? (出示實(shí)物。思考:誰憤怒?因?yàn)槭裁词虑槎鴳嵟?用一、二句話把事情說清楚。 4 師:曾經(jīng)有個游人就在這黃河大堤邊，因?yàn)橐煌胨惺艿搅耸裁词钦嬲膽嵟?。能抓住人物的一系列動作?fù)述小姑娘救水的過程。本文格式為Word版，下載可任意編輯《真正的憤怒》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 能獨(dú)立認(rèn)識本課生字。能在教師的指導(dǎo)下嘗試讀好祖孫倆如何對待水的句子。 (出示黃河河底龜裂黃河水時斷時續(xù)圖) 3 讀句:黃河河底龜裂，河水時斷時續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺，全沒有黃河在咆哮的氣勢。 二、初讀課文，整體感知 1 通讀課文。 (1)一個小姑娘拿著一個特
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