《窗前的氣球》最新教案設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 同學(xué)們，你能告訴科利亞嗎？ 正當(dāng)科利亞孤獨(dú)寂寞時(shí)，一張畫著笑臉的紅氣球來(lái)陪他做伴了，這真是一份驚喜，讓你覺得特別感動(dòng)。 最讓科利亞覺得沒意思的是什么？身邊沒有了爸爸媽媽的呵護(hù)，也沒有好朋友的陪伴，只有他一個(gè)人孤零零地呆在病房里，體會(huì)一下科利亞當(dāng)時(shí)的心情，讀讀第二小節(jié)。 學(xué)生評(píng)價(jià)。 看，課文中就這么幾個(gè)生字，你已經(jīng)把它讀準(zhǔn)了嗎？指名帶讀。 教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)同學(xué)之間的友情。會(huì)用“可愛的”、“高興地”說(shuō)句子。會(huì)寫10個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字詞，讀好課文，體會(huì)同學(xué)間的友情。 二、初讀課文，感知大意（把課文讀通順，讀正確） 帶問(wèn)題讀全文，把生字畫出來(lái)，讀準(zhǔn)生字字音。哪些同學(xué)愿意讀給大家聽？其它同學(xué)該做什么？ 學(xué)生分小節(jié)朗讀?！闭n文哪幾小節(jié)寫科利亞覺得沒意思？指名讀。 對(duì)，就是這個(gè)紅氣球突然搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。）（指導(dǎo)有感情讀好課文）
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