《翠鳥(niǎo)》片斷賞析--全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我激發(fā)了下面的一個(gè)環(huán)節(jié)： 師：我知道同學(xué)們都非常喜愛(ài)翠鳥(niǎo)，想不想當(dāng)翠鳥(niǎo)？ 生：想。教學(xué)時(shí)注意啟發(fā)學(xué)生弄清翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的本領(lǐng)和它的外形是有關(guān)系的。本文格式為Word版，下載可任意編輯《翠鳥(niǎo)》片斷賞析 一、深入鉆研教材，突出重點(diǎn) 一篇課文總有其重點(diǎn)所在，如果一堂課中重點(diǎn)不突出，各教學(xué)點(diǎn)同等對(duì)待，課堂沒(méi)有高潮起伏，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)課堂中那么多內(nèi)容沒(méi)有留下深刻的烙印，課文的吸引力也會(huì)隨之降低，根據(jù)記憶規(guī)律這些內(nèi)容是最容易被遺忘的。另外教學(xué)時(shí)以翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn)為線來(lái)理解課文內(nèi)容。 二、虛擬情境，說(shuō)出情
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