《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 科學(xué)家，在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)了很多的現(xiàn)象，你們有什么想法和感受呢? 小組匯報(bào)。 (3)月球上的景色奇異在哪兒呢? 說你為什么覺得奇異嗎? 是啊!月球上空是黑沉沉的，表面怎么又灑滿了燦爛的陽(yáng)光呢?真奇妙啊!你能把這奇異的景色讀一讀嗎?我們一起來感受感受吧! 月球上的景色還奇異在哪兒呢? 說怎么就覺得奇異了呢? 月球與地球上的景色截然不同，真是奇特呀! (4)我們?cè)疽詾樵虑蛏嫌忻利惖逆隙?，潔白的玉兔，然而月球上的景色與我們的想象簡(jiǎn)直太不一樣了，你們想看看宇航員從月球上拍回的照片嗎? (5)月球上的景色太不可思議了，讓我們把這十分奇異的景色告訴給地球上的人吧!(齊讀) 是啊，當(dāng)我們的宇航員坐上宇宙飛船登上月球，都被這奇異的景色吸引住了。 教學(xué)重點(diǎn)：了解月球是一個(gè)什么樣的世界，文中寫了月球的哪些未解之謎? 教學(xué)難點(diǎn)：利用資料交流和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘與奧秘，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。1969年7月20日這一天兩名美國(guó)宇航員首次登上
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