《題西林壁》教案及試講稿--全文預(yù)覽
【正文】 師：那我們再來看看詩歌的題目，誰能按照我們以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，來劃分下朗讀的節(jié)奏呢?
師：你已經(jīng)躍躍欲試了，勇敢的站起來吧。
師：好了，同學(xué)們，祖國的美景數(shù)不勝數(shù)，那今天呢，老師要為大家介紹一處新的旅游佳境，它就是廬山，下面，就讓我們一起走入蘇軾的《題西林壁》。
師：哦，你說，你去過桂林，那里的水呀，非常的清澈，那里的山呀，陡峭挺拔，就像一幅美麗的山水畫。
板書設(shè)計(jì)
略
《題西林壁》試講稿
尊敬的各位評委老師，大家上午好，我是小學(xué)語文組的... ...號考生，我今天抽到的試講題目是《題西林壁》，下面，開始我的試講。
(3)學(xué)生聯(lián)系生活談一談學(xué)習(xí)后兩句的感受。
(3)嶺和峰有什么不同呢?(出示圖片)
(4)在前兩句中，你體會到了怎樣的情感?
(5)帶著感情，再來讀一讀。壁：墻壁題寫在墻壁上的詩歌。
教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會不識廬山真面目，只緣身在此山中的哲理。編號：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第12頁共12頁《題西林壁》教案及試講稿《題西林壁》教案及試講稿 《題西林壁》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：正確讀寫、理解橫、壁等生字，了解簡介，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解詩意，感受詩歌意境。西林：西林寺。
(1)橫是什么意思?各不同是什么意思?
(2)誰能用自己的話說說這兩句的意思
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