高中生暑期智障兒童社會實(shí)踐報(bào)告--全文預(yù)覽
【正文】 帶者對他們的尊重和了解，我們回到了學(xué)校，準(zhǔn)備下一次的服務(wù)。教員過來，耐心地教佳馨把珠子給她。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，來過的志愿者告訴我們，我們最重要的職責(zé)是看好他們，陪他們玩?；蛟S社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。一路上我都有些擔(dān)心，以前我都沒有接觸過智障兒童，不知道到時(shí)該咋辦，雖然準(zhǔn)備了一些小游戲，但心里還是沒底，我想大部分第一次去的志愿者都有這種感受。南京素有火爐之稱，這次我算是領(lǐng)教到了，在宿舍里哪里都是熱的，在車站等車就更不必說了。他們很堅(jiān)強(qiáng)然而也很脆弱，需要他人更多的關(guān)心和呵護(hù)。短暫的生命，努力的發(fā)光，讓黑暗的世界，充滿希望……”當(dāng)這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時(shí)，上個月參加暑期社會實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都隨之涌上心頭。高中生暑期智障兒童社會實(shí)踐報(bào)告 高中生暑期智障兒童社會實(shí)踐報(bào)告“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向?！段灮鹣x》唱出了‘萬家?guī)汀瘜W(xué)員的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗里努力發(fā)光，綻放
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