【正文】 科中的人數(shù)是最多的。以實現(xiàn)“四個結(jié)合”為最終目標，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實施素質(zhì)教育相結(jié)合；與學校實際相結(jié)合；與教育教學管理相結(jié)合?！　「呖加衷賱?chuàng)輝煌，高一、高二、高三參加市英語統(tǒng)考，英語成績均達到市教科所教學成績突出標準，被學校核準上報市教科所。高中英語教研工作總結(jié)4　　高中英語教研組現(xiàn)有英語教師21人，本期在崗人員18人。利用校園廣播電臺開設英語校園新聞和英語歌曲欣賞節(jié)目?！　。?）請有經(jīng)驗的高三英語教師上復習公開課，展示了專題復習的教學思路?！　∥?、狠抓高三復習教學、提高高考復習質(zhì)量。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。實驗校的教師反映，實驗進展順利，已小見效果?！钡慕萄兴悸分笇?，英語學科確立了專題試驗點，實驗專題是“挖掘課本語言活化點，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能立”。教研組教研氛圍濃郁，以教促研，以研促教。此項活動的開展，提高了青年教師的業(yè)務素質(zhì)，提升了課堂教學質(zhì)量。全學期共聽課26節(jié)（人），在每校聽課后，均召開由全組教師參加的教研座談會，根據(jù)本校實際，共同研討教學方法，分析教學現(xiàn)狀，確定出科學合理的教學思路，以保證學校的英語教學良性發(fā)展。本學期有多人次外出聽課學習，采他山之石以攻玉。把提高課堂教學效率作為主要工作，為了提高學生學習英語的興趣，提高學生的單詞記憶能力，學校引進了“核心爆破英語”記憶平臺，結(jié)合校英語組的課題研究，開展實施。教研組、備課組、任課教師工作有計劃、有目標?！　∫?、健全制度，詳盡規(guī)劃；優(yōu)化課堂教學，促進學生全面發(fā)展?！　∫陨暇褪俏以诒緦W期的教學工作總結(jié)。從而做到因材施教，教學相長。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循?！　∑浯危易龅秸J真?zhèn)湔n。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展?！　?配合校工會，完成工會布置的各項任務，我們工會小組在學校舉辦的“迎國慶、頌祖國”歌詠比賽中和“弘揚師德、傾情世博”主題活動中均榮獲一等獎。（交教研室）　　發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，每學期各組織2次活動?！　∥恼隆皟?yōu)化英語課堂教學個環(huán)節(jié)，提高教學時效”發(fā)表在“教壇星語”上?！　￠_展青年教師技能競賽，（1位老師獲市三等獎）。　　組織學生參加上海市高中學生英語辯論賽，獲得出線資格。撰寫了“20xx年高考上海英語卷試題評析與思考”的專題報告?！　?組織中心備課組研究20xx年高考新題型，及時下發(fā)新題型參考練習?！　?召開高三教師會議和教研活動共6次。　　二、高三教研工作　　高三教研是我的工作重點?！　?基地學校經(jīng)驗推廣活動每學期1次?！　∽珜懻{(diào)研報告兩份?！　【唧w分管高中三個年段英語教研工作，基本完成預定目標。此外，由于加強了成績管理，盡管高中招生時我縣很多學生是低于市最低起分線的，而且一批藝高學生是我縣的一大特色，這批學生高考英語成績大部分在50分左右，高中英語高考成績能保持穩(wěn)定，已屬不易。　　一、常規(guī)教研工作　　xxxx年暑假針對高中英語教學現(xiàn)狀和存在問題進行了認真分析。高中英語教研工作總結(jié)6篇(高中英語教研組學期工作總結(jié))　　我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導今后的工作?，F(xiàn)從以下幾個方面對xxxx學年高中英語學科作如下小結(jié)。另外，由于認真貫徹教育局關(guān)于抓好課堂教學五環(huán)節(jié)的文件精神，高中英語課堂教學質(zhì)量有了進一步提升，從常規(guī)調(diào)研聽課中可以看到好課率已經(jīng)超過20%，差課已經(jīng)很少有了。通過分析認真制訂了xxxx學年高中英語教研計劃，工作目標是：加強調(diào)研，推廣經(jīng)驗，以強帶弱，共同提升。通過建立成長檔案對每個教師有了比較全面的了解，對教師培養(yǎng)工作提供了必需信息?！　?月13日在揚子中學開展了“主動、有效”課堂專題研討活動。　　 蹲點城橋中學，完成基本任務?！　∨e辦xxxx年高考英語試題分析會?！　?下發(fā)各種復習資料每學期3 4次?！　?20xx年高考英語試卷一拿到就進行分析工作?！　〗M織全國中學生英語能力競賽（初賽、復賽），（兩人獲一等獎，多人獲二、三等獎）　　組織“迎世博”中學生英語競賽?！　￠_展青年教師新教材教學評優(yōu)活動，（1位老師獲市三等獎）。（在教研組長會上）　　和中心備課組一起開展 “高三復習有效性研究”的課題研究工作。（供高三學生復習使用）　　撰寫了“淺談“主動、有效”英語課堂教學教案設計”（交教研室）　　撰寫了“崇明縣中學英語“主動、有效”教學評價”。　　組織高級教師完成3+1培訓任務，并完成相關(guān)考核任務。高中英語教研工作總結(jié)2　　本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足?！　∈谡n之后，做到精講精練