【正文】 高中英語教研工作總結(jié)6篇(高中英語教研組學期工作總結(jié))　　我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導今后的工作。下面是我分享的高中英語教研工作總結(jié)6篇，以供借鑒。高中英語教研工作總結(jié)1　　本人負責高中英語研訓工作，能較好地完成教育局、學校、市、縣教研室布置的各項工作，并能根據(jù)我縣高中英語學科的教學現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地開展一些活動，提高英語教學質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾個方面對xxxx學年高中英語學科作如下小結(jié)。　　一、常規(guī)教研工作　　xxxx年暑假針對高中英語教學現(xiàn)狀和存在問題進行了認真分析。首先，我縣高中英語學科有一支比較穩(wěn)定的師資隊伍，近幾年骨干教師流失的現(xiàn)象基本得到控制，而且由于高中縮點，部分學校英語教師已超編，部分教師只能上一個教學班。這幾年對青年教師的培養(yǎng)、帶教工作抓得很扎實，每年都有幾個青年教師冒出來，成為課堂教學的能手。另外，由于認真貫徹教育局關(guān)于抓好課堂教學五環(huán)節(jié)的文件精神，高中英語課堂教學質(zhì)量有了進一步提升，從常規(guī)調(diào)研聽課中可以看到好課率已經(jīng)超過20%，差課已經(jīng)很少有了。此外，由于加強了成績管理，盡管高中招生時我縣很多學生是低于市最低起分線的，而且一批藝高學生是我縣的一大特色，這批學生高考英語成績大部分在50分左右，高中英語高考成績能保持穩(wěn)定，已屬不易。當然，高中英語學科也存在一些問題，最主要的是一些教師不是向課堂要質(zhì)量，而是向時間要質(zhì)量，采用加班加點，見縫插針的大運動量來彌補課堂的不足。另外，部分教師忽視了語言教學的基本規(guī)律，片面追求分數(shù)，把和諧、融洽、合作、有趣的英語教學變得枯燥、乏味，使學生失去學習興趣。通過分析認真制訂了xxxx學年高中英語教研計劃，工作目標是：加強調(diào)研，推廣經(jīng)驗，以強帶弱，共同提升?！　【唧w分管高中三個年段英語教研工作，基本完成預定目標?！　÷犝n：第一學期71節(jié)，第二學期68節(jié)?！　⊥暾?、充實教師個人業(yè)務(wù)成長檔案。通過建立成長檔案對每個教師有了比較全面的了解，對教師培養(yǎng)工作提供了必需信息?！　∽珜懻{(diào)研報告兩份?！　?組織教研組長會議，第1學期3次，第2學期2次?！　?組織縣級教學研討（公開課）活動，在崇明中學舉辦了4次活動，在揚子中學舉辦了4次活動，在民本中學舉辦了2次活動，在城橋中學舉辦了2次活動。　　5月13日在揚子中學開展了“主動、有效”課堂專題研討活動?！　?基地學校經(jīng)驗推廣活動每學期1次。6月3日組織揚子中學全體英語組老師去橫沙中學進行城鄉(xiāng)聯(lián)動活動，有兩位老師在橫沙中學借斑上課，并進行研討?！　?指導、幫助聯(lián)合體負責人開展好片級活動?！　?蹲點城橋中學，完成基本任務(wù)。　　二、高三教研工作　　高三教研是我的工作重點。每學年初都要對高三任課教師情況和本屆學生情況進行認真分析，制訂高三英語教研計劃，及時召開高三任課教師會議，分析現(xiàn)狀提出教學建議，共同研究教學策略。具體開展了以下主要工作：　　每學期請市專家來崇作有關(guān)高考講座1次?！　∨e辦xxxx年高考英語試題分析會。　　 召開高三教師會議和教研活動共6次。進行復習工作部署、試卷分析、傳達市教研室，考試院的有關(guān)會議精神和課堂教學研究等。　　 指導第1次上高三的老師（共5次）?！　?下發(fā)各種復習資料每學期3 4次?！　?組織中心備課組研究20xx年高考新題型，及時下發(fā)新題型參考練習。　　 認真命好2份試題，高三第一學期期末考試題（也可以說是一模），四月底的高考練習卷（二模卷）。并做好有關(guān)閱卷、評價、反饋等工作?！　?20xx年高考英語試卷一拿到就進行分析工作。撰寫了“20xx年高考上海英語卷試題評析與思考”的專題報告?！　∪⒏傎惻c評比等活動　　競賽與評比活動也是一個大項工作，每學期都要舉行1 2次面向教師和學生的競賽活動，雖然這些活動的組織工作較繁瑣，花時多，我都能認真，圓滿地完成這些工作。　　組織高三學生英語競賽（初賽、復賽），（兩人或市三等獎）　　第一學期舉辦了崇明縣第五屆中小學生英語能力展評活動，活動質(zhì)量有了很大提升?！　〗M織全國中學生英語能力競賽（初賽、復賽），（兩人獲一等獎，多人獲二、三等獎）　　組織“迎世博”中學生英語競賽?！　〗M織學生參加上海市高中學生英語辯論賽，獲得出線資格?！　〗M織學生參加市英語作文大賽?！　〗M織教師參加上海市中青年教師教學評優(yōu)活動，（1位老師獲市三等獎）?！　￠_展青年教師新教材教學評優(yōu)活動，（1位老師獲市三等獎）。　　開展青年教師技能競賽，（1位老師獲市三等獎）?！　∷摹⑵渌ぷ鳌　〕艘陨瞎ぷ魍膺€進行一些外語教學研究工作，并配合學校，其它組室做好其它一些工作。主要有：　　作了“教學設(shè)計：提升學習成效的基本途徑”的專題講座。（在教研組長會上）　　和中心備課組一起開展 “高三復習有效性研究”的課題研究工作?！　∥恼隆皟?yōu)化英語課堂教學個環(huán)節(jié)，提高教學時效”發(fā)表在“教壇星語”上?！　∥恼隆稗r(nóng)村學校英語閱讀教學的思考”。　　改編了“高三英語詞匯復習手冊”。（供高三學生復習使用）　　撰寫了“淺談“主動、有效”英語課堂教學教案設(shè)計”（交教研室）　　撰寫了“崇明縣中學英語“主動、有效”教學評價”。（交教研室）　　發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，每學期各組織2