校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 教務(wù)處和教研室會(huì)按照導(dǎo)學(xué)案的思路設(shè)計(jì)出一個(gè)全校通用的導(dǎo)學(xué)案格式來(lái)?！ ∑浯?，推行“導(dǎo)學(xué)案” 我認(rèn)為“導(dǎo)學(xué)案”其實(shí)并不神秘，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是對(duì)傳統(tǒng)所說(shuō)“預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)的一個(gè)具體化和思維化?！ ∈紫?，各班建立相對(duì)穩(wěn)定的“合作學(xué)習(xí)小組” 我認(rèn)可老師的分組原則——“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。實(shí)踐一再證明：誰(shuí)能適應(yīng)新的教育形勢(shì)，誰(shuí)就能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，誰(shuí)也能占盡先機(jī)，誰(shuí)就能做大做強(qiáng)做好；誰(shuí)如果猶豫不定仍然固守舊的老的一套不放手，誰(shuí)的路子就會(huì)越走越窄甚至最后被淘汰出局。這里位置偏僻，交通不便，經(jīng)濟(jì)文化落后。 記得古語(yǔ)有這么兩句話——“士窮乃見(jiàn)節(jié)義”、“知恥而后勇”。說(shuō)真的，一向仁智各見(jiàn)、弄得我們滿頭霧水茫然不知所措的各種各樣的導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)稿似乎在校長(zhǎng)這里得到了厘清?！ ∥宜诘闹袑W(xué)位于、和三地交界，是一所典型的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。如果在新課改之前中學(xué)憑借“班班通”網(wǎng)絡(luò)資源和“三苦” 精神(苦教、苦學(xué)、苦練)進(jìn)行著“滿堂灌”還有“優(yōu)勢(shì)”的話，那么在實(shí)行新課改后的今天這種“優(yōu)勢(shì)”就越來(lái)越不占上風(fēng)了
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