【正文】 習慣的培養(yǎng)。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。在學習過程中繼續(xù)落實習慣養(yǎng)成教育，樹立遠大理想，使整個班集體中的39?！　∽詈?，提出幾點希望。利用好每次月考的契機，能培養(yǎng)學生良好的學習習慣，考試心態(tài)和對學習的態(tài)度?！　∪?、落實目標教育，組織學生積極迎接月考。在這一年里，學生會開始形成自己的價值觀，人生觀，所以，既要引導學生緊張有序的學習，還要抽出時間樹立學生愛國主義思想，集體主義思想，做文明人思想，做有愛心，有信心，能自立，能發(fā)憤圖強的有為少年。那時，我真正明白自己一言一行都顯得那么重要。所以，班主任是學生的主心骨?？粗蝗好⒆訌臒o知無畏到現(xiàn)在：團結(jié)一致搞學習，齊心協(xié)力爭第一的場面，回首從開學到期末考試，作為一名畢業(yè)班的班主任，壓力巨大，瑣碎繁多，辛勞之余，卻常感慨萬千，收獲的，是滿滿的快樂和欣慰。而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的，我一樣期待著孩子們健康快樂的成長。　　五、爭取家校配合。我先在全班學生中認真觀察，最后選中幾個優(yōu)秀候選人，然后進行觀察和試管理?！　∷?、強化班干部隊伍。　　班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后都安排值日生輪流清掃教室及走廊。　　三、注重衛(wèi)生教育。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，做任何一項活動，我都要求學生不僅做到快，靜，齊，而且要高質(zhì)量完成任務。而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們從課前做好準備，課中怎樣聽講，思考、舉手回答問題，小組合作學習，以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定，并進行評比?！　《雷グ嗉壖o律。每天放學后，我都留在班級里陪孩子們掃地，教他們拿掃帚，教他們?nèi)绾伟呀淌掖驋叩酶筛蓛魞簦⒔逃麄儛畚覀兊慕淌揖拖駩圩约旱募乙粯?，要從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。由于孩子們認字不多，在開學初的三四個星期里，我?guī)缀趺刻於冀o他們讀一遍《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，而且嚴格監(jiān)督執(zhí)行。我要做一個慈愛的母親、嚴厲的老師?！　『芏嗷顒雍凸ぷ髯龅没㈩^蛇尾，沒有完全做到位，留下很多遺憾。因此，在本學期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯(lián)系，將孩子的在校表現(xiàn)或存在的問題及時告知家長，共同探討教育策略，取得很好的效果。這學期，慢慢的他的學習幾個方面都有很大的進步?！　∪W困生的幫扶工作　　重視學困生的幫扶工作，他們是一個班級是否能取得好成績的關鍵。實行班長負總責制，同時又由其他班干部分別包抓，工作具體到事，責任落實到人。例如：安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何樹立正確的人生觀、學習經(jīng)驗交流會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生情況，向?qū)W生了解學生。　　二、班級管理　　調(diào)整班干部，發(fā)現(xiàn)好的學生干部，培養(yǎng)得力的班干部隊伍，發(fā)揮學生的自我光里的能力?！　≡谏罘矫嬉鲇胸熑沃?，倡議學生從小事做起、從個人衛(wèi)生、幫助父母做力所能及的家務活等做起，逐步培養(yǎng)學生責任心。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。我認為對后進生要給予特別的關愛。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的?！　『⒆觽兡挲g小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”?！　∶刻斓脑缱x課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”?！　《?、關愛、賞識，真誠為友。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情?！　』貞浧痖_學第一個月的情形，的確相當辛苦。小學第一學期班主任工作總結(jié)　　本學期我擔任了一年級的班主任，一年級是孩子們的一個人生的起點，他們的習慣的好壞與我們的班主任的工作分不開。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：　　一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。給他們介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值，大多數(shù)同學都比在家里用餐時吃得多，并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習慣。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂?！　∪?、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。　　四、關心學生，事無巨細　　關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。這一做法，受到孩子和家長的歡迎。　　我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響?！　×?、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作　　每個班都會有后進生，因此轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點?！　∫獯罄?