初一地理教學工作總結(jié)3篇(初一地理教學工作總結(jié)個人)-全文預覽
【正文】 是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的幫輔，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的幫輔力度。研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如組織學生自創(chuàng)地理手抄報、畫地理事物輪廓圖等，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在擔任初一班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我大膽償試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索的教育教學方法，有效的提高教學實效。可是，這是一種進步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。學會了評課?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的發(fā)展。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。地圖訓練抓能力。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。訓練題做到精癬精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。精講精練抓提高。一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學風格。對以前的學習進行分析，通過與原來所任教的教師進行溝通，了解他們的學習態(tài)度、學習方法，通過初考檢測成績的名次，分析同學們的學習效果?！ ”緦W期所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。初一地理教學工作總結(jié)3篇(初一地理教學工作總結(jié)個人) 通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應該注意什么要點呢？下面是我整理的初一地理教學工作總結(jié)3篇，以供參考?，F(xiàn)歸納如下幾個方面： 一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃?！ 》治龊土私鈱W生以前教育教學中存在的各種問題?！ ∈紫龋野岩郧敖逃虒W得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)?！ 《⒄J真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。到
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