【正文】 　　不可忽視的低級錯誤。古人說：三天不打，上房揭瓦?！　∶總€孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字?！　∪齻€認識　　正確認識家長簽名的作用?！　⌒W數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”?！　≌Z言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性?！　∥覀儾灰炎约嚎磥砗芎唵蔚念}目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考?！　『昧晳T益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的?！　∥覀儾粌H有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語?！　。?）認真閱讀的習慣　　讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。（三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。（舉例）部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這學期大部分內(nèi)容都是關于小數(shù)的計算，特別是乘除法?！　∫弧⑵谀┏煽兎治觯骸　∥澹?）班：本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。作為老師，我會盡自己的能力，努力教好每一位孩子?！　〗逃莻€系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的密切配合?；ㄙM不多，收效顯著。相對來說，學生的錯題如果不是太多，能用很短的時間就可以改完。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度?！　〖僭O學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。要多鼓勵他們，引導他們，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W習上來?！　‖F(xiàn)在班級中，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化?！　〖议L要做的事情　　定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評?！　『⒆觽兊膶W習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異?！　W習方面：進入五年級后，課程似乎一下子變難了，學習內(nèi)容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：　　一、孩子進入五年級的一些變化。所以數(shù)學學習非常重要。這個學期訂了2本書，我是根據(jù)家長的需要進行選擇的，家長也可根據(jù)孩子的程度進行布置，有一本必做，有一本自學。如：下列同學的家長：劉圣權徐丹青王湘雪周宇翔方致遠張文婷江曉湯雅麗盧思泰任成龔志琳黃杰戴強張筱鈺孔維程楊童周劉汝初陳悅馮靖雅李文婷董翹彥黃悅名龔穎靚特別表揚湯雅麗的奶奶楊童周袁鑫皇的爺爺，他們對孫子的教育非常的重視，有的家長看是看了，但沒落到實處。　　第五家長在家里為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境?！　⌒W數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。如“我是這樣想的”；“我認為”“因為所以”?！　≌Z言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有的孩子預習時是只填空，沒認真看書，應付式。預習中遇到看不懂的問題，聽課時舉手提問。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。首先重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增強了，難度加大了。所以，我和家長都要多督促和檢查小孩的作業(yè)，注意細節(jié)。如：廖文韜張一諾何佳怡張依婷王馳等同學有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多如羅青謝雨航向佳慧閆大宇范錦成謝慧許強等同學有些同學老是粗心大意，馬馬虎虎。加強輔導，使他們不掉隊。首先感謝你們對學校工作和我教學工作的大力支持，我任教這個班數(shù)學有四年多了，我們參加了2次樓區(qū)的質(zhì)量抽查，并取得了較好的成績，第一次是在2年級，我們班人平分89分，比其它2個班分別高6分的9分，上期我們班人平分87分，比其它2個班分別高9分的11分，這些成績的取得，雖然離不開孩子的刻苦努力，但更離不開我們家長的密切配合，所以我讓我再一次感謝大家———感謝大家對學校工作和我教學工作的大力支持！　　本學期剛剛完成了期中檢測，我先跟大家匯報一下這次期中考試的問情況?；A薄弱的學生，需要查缺補漏，是追趕的好機會；對于基礎好的學生，是更深層次的培養(yǎng)。　　正確認識課外輔導的問題?！　≈匾晫W生熟練計算能力的培養(yǎng)。引導孩子思考問題，要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。所以，在寫作業(yè)的時候，要規(guī)范坐姿，書寫端正。數(shù)學也要多看課本，熟悉基本概念。良好的開端，是成功的一半。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。　　學好數(shù)學是一個長期的過程，需要一種思維的培養(yǎng)。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。有的學生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目的是好相互對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響?！　∠旅?，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。（舉例）有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說　　許多同學成績較開學時都有進步，但也暴露出一些問題。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式正確。我們班有些同學的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴格要求。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。數(shù)學中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話?！　∪绻蠹覍τ谖业慕虒W工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。也是為今后的學習打基礎的一個關鍵時期?！　∥姨岢鲎约旱膸c意見：　　重視一個良好的學習習慣的培養(yǎng)?！　∨囵B(yǎng)一個良好的閱讀習慣。坐姿和書寫是反映一個人的心態(tài)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。對于不同層次的學生，都會有不同的收獲。衷心的感謝大家，祝各位家長幸福美滿！五年級數(shù)學家長會家長發(fā)言稿3尊敬的各位家長：　　大家晚上好！　　很高興在這里和你們相見。不合格人數(shù)7人他們是楊靜陳坤陳宇彤高思雨佘文靜何佳怡張依婷希望這些同學的家長引起重視。有的同學根本沒有掌握計算方法如陳坤楊靜佘文靜等同學有的能夠掌握計算方法但不夠細心。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。我不會每次家長會都講，那樣會浪費家長過多的時間，作為一個數(shù)學教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受學習成功的喜悅。　　我覺得要學好數(shù)學，除了孩子與老師的努力外，同樣需要我們家長的配合。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用的。孩子最好做到：先預習，后聽課的學習習慣。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。做得特別好的江曉徐丹青馮靖雅龔穎靚王相雪，董翹彥龔智林等同學又如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語?！　。?）獨立作業(yè)的習慣。作業(yè)做得好的徐丹青劉珍珍王湘雪方致遠張文婷江曉龔志琳黃杰戴強孔維程陳悅馮靖雅李文婷董翹彥黃悅名龔穎靚經(jīng)常不完成作業(yè)的：陳坤范錦成楊靜張依婷　?。?）及時檢驗的習慣?！　。?）父母不要以大人的眼光來看待孩子?！　〉谌匾晹?shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣?！　〉谒闹匾暫⒆邮炀氂嬎隳芰Φ呐囵B(yǎng)。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。有的家長非常負責，從一年級起一直都有幫孩子檢查作業(yè)的習慣。一般情況下，我們的數(shù)學作業(yè)在30分鐘左右就可以完成。它的廣泛的應用性，如：身份證，車牌的編排，銀行利息的支付水費電費的收取，各種計算等等，這些都與我