讀書(shū)月幼兒園活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)。 ?。?）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等 各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的`照片等 開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)?！ 。?）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享?！ 』顒?dòng)時(shí)間： 4月1日—4月30日?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心 好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)?！ ≡u(píng)選書(shū)香寶寶?！ “嗉?jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。 家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等?！ 〖议L(zhǎng)需配合：再次通過(guò)班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng) ： ?。?）帶幼兒參觀書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀?！ ?以、班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 ?。?）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章?！ 。?）能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等?！ 。?）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還?！ 。?）同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。 開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)?！ ⌒麄靼l(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍 ?。?）創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄?！ 〗⒔钑?shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）?！ ∪?、活動(dòng)口號(hào)： 我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！ 四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年xx月——xx月。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍?！ ‘?dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。 二、活動(dòng)主題： 書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
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