校本研修計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 驗(yàn)近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn)。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的`事業(yè)。只有這些講實(shí)際、求實(shí)效的做法，才使得校本研修的深入有了質(zhì)的保證。它既滿足教師的需要，也滿足學(xué)校發(fā)展的需要，兩者有機(jī)協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。切實(shí)開展在綜合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，創(chuàng)造良好的校本研修生態(tài)環(huán)境，讓教師在專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師?！ 】傊?，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下，深入開展校本教研活動(dòng)。 按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個(gè)人的見解?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課 通過研修，能備好每一節(jié)課，會(huì)寫反思、會(huì)寫案例分析?！ 】傊覍⒘幵诮衲昀锇l(fā)揮自己一線教師的優(yōu)勢(shì)，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)，提升自己的教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)這片熱土上播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮優(yōu)秀教師的骨干引領(lǐng)作用，在各級(jí)各層面發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，使自己成為名副其實(shí)的名師?！ ?3)和課題組老師一起認(rèn)真完成課題研究，及時(shí)總結(jié)。但在課題研究上還要進(jìn)一步提升，做研究型的教師，及時(shí)總結(jié)，與大家分享。堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校及教師。成為善于總結(jié)的教育家，會(huì)研究。本文格式為Word版，下載可任意編輯校本研修計(jì)劃校本研修計(jì)劃 校本研修是基于學(xué)校，為了學(xué)校，發(fā)展學(xué)校的研修，是作為教師工作實(shí)踐的主要場所學(xué)校，成為一個(gè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織，尊重教師個(gè)體的發(fā)展愿望，創(chuàng)設(shè)一切便利條件，充分發(fā)揮教師個(gè)體創(chuàng)造力和教師群體合作力，形成一種彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氛圍，并憑借著群體間持續(xù)不斷的互動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使個(gè)體價(jià)值與群體績效得以最大限度的顯現(xiàn)。成為教育教學(xué)理論知識(shí)豐富的名師，會(huì)引領(lǐng)。撰寫教學(xué)文章12篇?！ 〗逃虒W(xué)：經(jīng)過二十九年的教學(xué)工作的打磨與不斷探究，我有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，輕松和諧的課堂氛圍深受學(xué)生喜愛?！ ?2)積極參加校、縣各級(jí)公開課、示范課教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，深入到山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，和農(nóng)村教師共同交流，共同進(jìn)步。同時(shí)，對(duì)多年來的教學(xué)隨筆、教學(xué)反
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