【正文】 本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，改善教學行為，將備課活動與教師的課堂教學緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學教研制定工作目標、措施和具體措施，從而為我校的英語教學工作進一步落到實處而打下堅實的基礎(chǔ)?！　￠_好學困生座談會，開展學法指導活動，　　第15周的單元考試?！　∮印熬劢拐n堂，追求有效教學”教學月活動，進行教學展示?！　〉谄咧艿膯卧荚??！　?0月份　　第五周的單元考試?！　〕跻荒昙壗虒W內(nèi)容的摸底。英語備課組工作計劃8　　指導思想：　　認真貫徹上海市教育工作會議精神和二期課改精神，積極推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，根據(jù)初二學生的特點，實施相應的教學方式，探索有效教學模式?！　?)、 對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責?！　≡谡n堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。　　初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平?！　∪?、工作重點　　1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣。接下來的工作重點為如何提高教學的質(zhì)量。我們要著力于過程與方法改進的研究，上好每一堂家常課，做到目標明確，內(nèi)容正確，重點突出，方法得當，效果明顯。同時，周清教師要在全區(qū)開設一堂狀語從句復習研討課。教師結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際水平，布置層次分明、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)，通過自己精心設計或選編的練習，讓每個學生都能有收獲，都能享受到成功的快樂?！　〉谌A段重點是全面提升學生應試的能力?！皽毓省钡倪^程是幫助學生回憶學過的內(nèi)容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。在上新課的同時，開始進行詞匯總復習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。在實施過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成四年級階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去?！　〕浞掷矛F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。復習鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。能在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動。不輕易讓一個能夠跟得上進度的學生掉隊。教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法?！　〔捎没顒油緩剑珜w驗參與，即采用任務型的教學模式。英語備課組工作計劃5　　為了提高全年級學生學習英語的熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績英語備課組特意制定了以下工作計劃。　　探討健全合理的過程性評價制度，將平日的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、背誦完成情況、聽寫的過關(guān)情況體現(xiàn)在評價制度里，定期進行小結(jié)，表彰先進、樹立榜樣。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學生?！　￠_展輔優(yōu)補差方面　　每個班都有一些尖子生，也有不少學習困難生。同時也注重督促學生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習慣，批改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。每節(jié)課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。以“有效教學”為重點，努力追求真實、高效的課堂?！　湔n方面　　深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。　　知識與能力并舉，通過對話、表演、單詞競賽、書寫比賽及自制海報等形式，給學生提供一個展示自身能力，用知識的平臺，結(jié)合學生的英語交際能力，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學主法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。英語備課組工作計劃4　　新的學期開始了，這次我們初一年共有x個教學班，x個英語教師。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。這樣便于學生能夠理解，比死記硬背好的多?！　∪?、本學期教學工作安排：　　第一階段：新課教授（8周）和專題復習（4周）?！　。ㄈ┚唧w做法　　抓好每周教學常規(guī)，落實備課組活動　?、僮袷剞k公制度，堅持集體備課，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，有條不紊的安排教學工作；　　②教學活動目標明確，重點突出，形式多樣；　　③作業(yè)適當，及時批改，按質(zhì)按量完成；　?、芗w討論，取長補短，形成定案。精心安排復習計劃，精心備課，精心設計課堂教學程序，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。相應的教學進度安排必須有一定的靈活性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢?！　≡趯W習課程標準的基礎(chǔ)上認真研讀《考試說明》和《復習導引》和研究20xx、20xx、20xx年xxx市英語試題，努力準確把握20xx中考的發(fā)展、變化趨勢?！　《?、具體復習備考措施　?。ㄒ唬┡μ嵘鶄€方面的認識，明確教學要求　　對《新課程標準》、《20xx年考試說明》、《復習導引》和20xx年xxx中考英語試題要有深入了解，對九年級一學年各階段性教學工作的目標、任務和要求要有所了解，以加強九年級英語教學工作的有序性。英語備課組工作計劃2　　新的學期馬上又要開始了，本學期初三英語教學工作的重心是一切為了中考?！　≈挥薪?jīng)過不斷的反思，才能不斷的進步、提高。教學方法使用是否得當，對課堂教學效果有著重大的影響。在備課過程中，針對每一個考試細目進行充分討論，集思廣益，共同確定課時分配和重、難點的安排。每次后考試，從學校的考試到聯(lián)考，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力?！　∷鸭瘹v年來特別是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復習做準備。在常規(guī)教學中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準，每次的試卷格式與中考題型要求保持一致。 英語備課組工作計劃1　　本學期，四年級年級英語備課組將在學校的指導方針指引下，英語在教研組的直接領(lǐng)導下，計劃具體做好以下方面工作：　　一、積極開展備課組活動，為繼續(xù)創(chuàng)建學校英語特色而努力工作：　　進一步加強備課組建設，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，經(jīng)常開展教材分析，教案分析，教學策略，教學對象和教學方法的研究，結(jié)合所教學生的實際，進行分層指導，抓優(yōu)補差，使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠⒄Z備課組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　〗虒W反思是本學期教學設計中重點檢查項目，并加強教案等教學常規(guī)查?！　〗M織每次以年級組為單位進行的考試，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作?！　《?、教學上努力做到：　　突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓?！　≠|(zhì)量分析及時化　　質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間?！　∷?、堅持集體備課，張揚個性，不斷反思，充分發(fā)揮集體智慧：　　復習階段，我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面：　　備大綱和中考說明?！　浣谭?。在準備復習資料這個環(huán)節(jié)，我們幾個人要做到特長互補，既要做實力強的個體，更要做極強的集體。另外，在不斷的反思中，我們根據(jù)學生的實際情況，預測在以后的復習中會出現(xiàn)哪些問題，并商討出預防問題出現(xiàn)的措施和方法，從而大大的提高了復習的效率。抓好優(yōu)秀生和邊緣生，盡量不讓學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。　　在新課程背景下重新審視九年級英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效?！　≌{(diào)優(yōu)教學進度，完善教學環(huán)節(jié)　　九年級課時緊任務重，怎樣在有限的時間內(nèi)讓學生知識、能力大幅度提升，教學工作必須妥善安排。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質(zhì)量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做；凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱；凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，并及時組織二次練習?！　、賴栏褡鳂I(yè)要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；　?、趯W生作業(yè)與練習認真批改，及時講評，即達到訓練學生的目的，又起到教師檢驗學生的作用；　?、奂訌娞醿?yōu)補差工作，每周的教學輔導中促進臨界生的發(fā)展。并配以大量的練習加以鞏固。英語備課組工作計劃3　　為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建設的精神，本學期，四年級備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：　　堅持集體備課活動