語文教學計劃下冊-全文預覽
【正文】 利于學生當前的學習，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高?！ ￡P于習作 本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像后寫一篇作文，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表自己對某件事的看法的文章，學寫日記，編童話故事。有介紹風景名勝的，有介紹自然科學常識的等等。教學時要讓學生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎上，結合語文學習明確有關要求并身體力行?！ ∥?、綜合性學習： 能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。盡量把標點用正確?！ 。?）留心周圍的事物，樂于書面表達?！ 。?）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問?！ 。?）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌?！ 。?）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容?！ 。?）準確認讀本冊生字?！ h語拼音。 ?。?）繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習慣。 學用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。 習作教材以“貼近學生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在評價上強調(diào)要求適度?！ ”緝哉n文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材料。在注重為學生打好語文的“工具性”基礎的同時，人文教育因素蘊含其中：識字，運用多種方式，展示漢字魅力，使學生對漢字產(chǎn)生興趣并接受文化的熏陶；寫字，在寫好字的過程中讓學生形成好習慣、涵養(yǎng)好性情；讀書背誦，對于學生學習語言、積累經(jīng)驗、讀書明理都大有裨益；習作，鼓勵學生說真話、抒真情，既是歷練語言，更是學習做人；習慣，著眼于學生一生的發(fā)展，在使學生終身受益的養(yǎng)成教育中實現(xiàn)最重要的人文關懷。）折射出“課標”倡導的讓學生“自主習作、樂于表達”的理念，“兩個結合”體現(xiàn)了對讀寫結合規(guī)律的尊重?！ 《?、教材分析： 突出學科特點“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。但發(fā)言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。語文教學計劃下冊1 一、學情分析 四（1）班共有學生56人。好的計劃是什么樣的呢？下面是我編寫整理的語文教學計劃下冊，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！ 恼w看，大部分同學要求上進，能在課堂上認真聽講。本學期需要在學習習慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善?！?
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