暑期教師家訪工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 與學(xué)校教育形成一股合力，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥。家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。因為母親讀書比較少，不太懂得教育方法，考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵，他的壓力好大，對學(xué)習沒有太多的信心，這個學(xué)期成績一直不夠理想，長此惡性循環(huán)，成績明顯退步。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。剛跨進他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。我多次和家長反映這一情況，但棍棒教育不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長告狀，因為這無異于給家長送去一根棍子，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。不能對過失大加評論，更不能在家長面前對學(xué)生進行告狀式談話，要善意的提示家長，教會家長用心管理學(xué)生。 學(xué)生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準確地知道。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心暑期教師家訪工作總結(jié)2 家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第二，家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。 三、家訪體會。 同時我向家長們提出，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī)，懂得孝敬父母，幫父母做事，聽父母的話。 二、反映學(xué)生在校的情況，與家長形成合力，共同督促學(xué)生。低年級學(xué)生也是比較缺乏自制力的。這是一次有意義的活動，也給我留下了寶貴的經(jīng)驗和深刻的印象 一、了解孩子在家的學(xué)習表現(xiàn)情況，有利于今后工作的開展。本文格式為Word版，下載可任意編輯暑期教師家訪工作總結(jié)暑期教師家訪工作總結(jié) 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。 暑假期間，我與陳老師再次走進孩子的家里去了解他們的學(xué)習和生活情況，在走訪的過程當中我學(xué)到了到了許多知識，也增進了和家長的溝通，更加詳細了解了學(xué)生的在家的情況。在生活方面家長反映有的同學(xué)貪玩，每天要對著電視看很久。有些孩子則羞怯、緊張，也有的很貪玩，一會也靜不下來，爸爸媽媽的話不太聽。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，老
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