語文學習計劃集合10篇-全文預覽
【正文】 列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件學法指導近年來由于淡化語法知識，運用這些語法知識分析理解文章內容；運用這些語法知識，使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫?！ ∫f仔細閱讀課本內容，后看參考書。添上個人學習的心得、見解、評價等。補上該記而沒記的內容，使知識系統(tǒng)化。 復習時若不認真鉆研課本，則難以達到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學階段所學的知識，因為課本是教與學的唯一憑據。 主動回想，簡單地說，就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。每當這時我就暗下決心，要學好語文。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點?！ ￠喿x部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分?！ ⌒陆谭ǎ杭磸膶W生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律?！ ∧軌虬匆欢ǖ捻樞驅?，根據表達需要分段敘述。 能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解?！ ∧軌蚵?lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思?！ ∽x讀背背：能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞?！ 《嘁糇郑航Y合課文的朗讀，讀準多音字。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉?？突浾f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?！ 】傊?，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！語文學習計劃 篇3 一、指導思想 明確復習課的目的。 晚飯后：應根據各人情況妥善安排?！ ∠挛?5點16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。飯后人易疲勞，夏季尤其如此?！ ∩衔?點11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。語文的學習計劃也直接加在其中！ 早上6點8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段?！ 】傊?，在期末復習階段，我們要盡力爭取考出自己理想的成績?！ 、谧⒁饬刑峋V，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等。語言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華?！ 、诘皿w。強調三點： ?、偃敫??！ ?.《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》側重復習： ?、俜e累字詞短語?！ 、葑⒅孛涞哪瑢?。 ?、畚难苑g。通假字要結合具體語言環(huán)境找出其通假的本字?！ ?.《中國經典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側重復習： ①重點文言字詞。也就是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業(yè)考試和高考做準備。在某種程度上而言，復習比學習新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求學生對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應考能力。 語文學習計劃 篇1 臨近期末，高二課程已基本結束，如何進行期末備考呢。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼Z文學習計劃10篇，希望對大家有所幫助。復習是對所學知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固。再說，對前三個學期所學的知識點進行有效的復習，應該成為整個高三學習的有機組成部分。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內知識的復習將以前三本為主。詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句?？梢月?lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。復習建議：題型千變萬化，但都與語言的實際運用有關。二是要符合有關的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實?！ 、埏@美?！ 土暯ㄗh： ①注意審題、點題、扣題?！ ≡缱x以朗讀背誦為主，晚自習加強考前閱讀積累，課堂上復習上述提到要點，做題講題，掌握規(guī)律。 以下可適用于每日學習計劃安排，考生可以參考進行?？砂才烹y
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