語文新課程學(xué)習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 成為學(xué)生探索研究的舞臺?！ 《?、從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”，深化新課程實施。在古箏聲中，在錯落有致的自由散讀聲中，濃濃的古韻在課堂中彌漫開來。 在學(xué)生實踐基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在課堂上分享各自的感悟?！ W(xué)生走出教室，進(jìn)入大自然感悟秋天并拍攝剪輯。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文新課程學(xué)習(xí)總結(jié)語文新課程學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié) 在新課程推進(jìn)過程中，語文組多層面多角度地在課堂實踐中落實新課程理念，使新課程真正在語文教學(xué)中得以貫徹?！ 「鶕?jù)課型特點，從詩歌、古文、活動課三種課型出發(fā)，從形式上予以突破。 教學(xué)形式多樣，凸顯“感悟體驗”。 在《論語》這一課的設(shè)計上，注重氣氛的營造和學(xué)生對話的開展。“學(xué)生會競選”“模擬學(xué)校招聘教師，校長點評招聘會”在各種形式的活動中，在同學(xué)們的自我展示和同學(xué)評價中認(rèn)識自我，加強(qiáng)溝通，課堂成了展示個性，認(rèn)識自我的舞臺?！ ≡谠O(shè)計《女媧造人》一課時，我們設(shè)想：一個經(jīng)過改編的神話故事，內(nèi)容本身沒有挖掘的價值，但以此為本，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神話的大門，里面的世界將何等寬廣！在老師一步步引領(lǐng)下，學(xué)生們對文本和文本外的探索愈來愈深入，學(xué)生們腦海中留下了一串串問題：《女媧造人》古今版本多變，每一改變的歷史背景是什么，為什么十多個民族的創(chuàng)世神話中造人用的都是一種原料“土”，東西方神話中的女性有何不同等等。這樣，文本
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