第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 我承擔了班主任的工作。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)4 20xx年x月12日—13日我有幸去西安參加了“名師之路”全國小學(xué)班主任整體班級管理能力高級研修研討會。自習(xí)課紀律較差，很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，總愿意商量做題。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。我希望通過我的言行告訴學(xué)生們：“勤能補拙”。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)3 一年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)?！ ∷?、用人格去影響學(xué)生 老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。要用換位思考替學(xué)生著想。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點?！ 《?、愛學(xué)生 愛是教育永恒的主旋律?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下： 一、努力充實自己 做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)2 xx月xx日，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲很多?！ ?3)本人制作的題為《我國社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界》的課件被選送參加20xx年度黃山市暨全省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教研文章、教學(xué)課件評選?！ ?1)本組教研工作進一步規(guī)范化。若教學(xué)內(nèi)容較難的，而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識，就采用探討問題式的討論法，然后再組織概括總結(jié)?！ ∽鳛橐幻處煟虒W(xué)的質(zhì)量是衡量一個教師是否稱職的重要方面?！ ”緦W(xué)期通過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我的教育觀念有一定提高，更明確了肩上責任的重大，需要我們廣大的教師不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的師德修養(yǎng)。）第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)1 積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵紀守法，服從分配，任勞任怨，愛護尊重學(xué)生，為人師表，出滿勤。若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系，同時難度適中，那就采用啟發(fā)式的師生互動討論。 作為教研組長，組織開展有了本組的教研活動。本人為課題組負責人。 當然工作中還有不少問題，需要進一步努力完善，不斷學(xué)習(xí)提高自己。班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待。三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。在學(xué)生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理?！ ∪?、建立良好的師生關(guān)系 班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。在課余時間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵的話。 要做一個輕松的班主任
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