最新高二物理教學(xué)總結(jié)(通用5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 復(fù)印出來，張貼出來，讓學(xué)生及時了解高考的新動向，有針對性的復(fù)習(xí)?！ 「叨锢斫虒W(xué)總結(jié)3 本學(xué)期擔(dān)任了高二8三個班的物理教學(xué)工作，其中6班是理科班，8班是文科班，現(xiàn)對本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、針對理科班的具體情況，制定了一系列的補差方案 高二理科班物理成績不是很好，尤其是基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。同時開展組與組之間的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)勝者得獎，敗者受罰。這說明僅理解不記住不行?！ 《?、激發(fā)學(xué)生課堂上的熱情 上課了，我會帶著滿臉的春風(fēng)和陽光踏進教室，然后大聲地問候同學(xué)們：“同學(xué)們新年好！”“同學(xué)們節(jié)日快樂！”“同學(xué)們新學(xué)期好！”“同學(xué)們，你們一雙雙發(fā)光的眼睛照在我身上，我覺得暖暖的”“又能看到你們了，我真開心”“又能與你們一起探究物理了，真好”一聲聲贊揚，一聲聲感嘆，會大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如每在開學(xué)之初、收假之日我會對他們給予祝愿；當他們在流動紅旗評比、校運會、晚會、各項比賽中取得佳績時，我會對他們給予贊揚；當知道某個學(xué)生的生日時我會祝福他。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進行總結(jié)，并逐步改進來適應(yīng)學(xué)生。 二、作業(yè)的布置和批改情況 除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計上的題給學(xué)生做，但是優(yōu)化設(shè)計上的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學(xué)生獨立完成后再對答案，并要求學(xué)生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學(xué)生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果；在批改時，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價。本文格式為Word版，下載可任意編輯最新高二物理教學(xué)總結(jié)（通用5篇）最新高二物理教學(xué)總結(jié)（通用5篇） 日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，經(jīng)過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。結(jié)合課程標準，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。我每個班隨機找15名學(xué)生進行研討。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)?！ ∫弧⒂眯膶Υ恳晃粚W(xué)生，拉近師生間距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理熱情 為了培養(yǎng)與學(xué)生間的感情，我會充分利用每一次機會，及時對他們進行贊揚和鼓勵。這樣我首先在感情贏得了學(xué)生的喜歡，這樣學(xué)生自然喜歡學(xué)物理了?！ ∪?、課堂上我特別強調(diào)記憶 一節(jié)課下來，學(xué)生不理解的地方不多，可到月考、段考后，學(xué)生反思找原因時，說的最多的是：我記得那些題大多我都做過或老師講過，我當時也明白，可考試時卻怎么也寫不出來?！ ∷?、成
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1