語文工作計(jì)劃集合8篇-全文預(yù)覽
【正文】 的能力，增強(qiáng)語感，積累語言。由于他們還不太適應(yīng)新課程，再加上基礎(chǔ)知識較差，上學(xué)期成績不太理想，班上的優(yōu)生太少，差生較多，中間力量薄弱。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會。 重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展?！ 〉谖?、根據(jù)XX中教學(xué)新常規(guī)實(shí)施方案，積極備課、上課，規(guī)范批改作業(yè)。 第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實(shí)施方案，盡量能推而廣之?！ 〉谌?，我們繼續(xù)認(rèn)真研讀《XX市初中教學(xué)常規(guī)》，緊跟課改的風(fēng)向標(biāo)，積極探索新課程理論下的課堂教學(xué)的新模式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)?！ 《?、 主要工作及措施： 務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并進(jìn)?！ ?3與中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式有關(guān)的其他理論與實(shí)踐問題?！ 、岍~中學(xué)語文互動交往教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系?！ 、葜袑W(xué)語文互動交往教學(xué)方式的特點(diǎn)?！ ⊥瓿上铝凶诱n題： ①實(shí)行中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的必要性和可能性。 ?、谥袑W(xué)語文互動交往教學(xué)方式在作文評改課中的運(yùn)用?！ 、刍咏煌虒W(xué)在各類文體課文教學(xué)中的運(yùn)用?！ ⌒烀老?（待定） 胡畔 （待定） 學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，調(diào)查目前我校語文課堂教學(xué)情況，完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》。 沈志飛 完成﹡關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告?！ 、蓐P(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。 ?、訇P(guān)于目前中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)、完善教學(xué)方式的若干建議。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文工作計(jì)劃集合8篇語文工作計(jì)劃集合8篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。 完成以下論題的創(chuàng)作與報(bào)告?！ 、茉谡Z文互動交往教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性地位之研究?！ ￡惤B平 完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》﹡《中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。 朱習(xí)文 完成 中學(xué)語文互動交往教學(xué)中問題和誤區(qū)的研究?！ 、诨咏煌虒W(xué)在選修課教學(xué)中的運(yùn)用?！ 、僦袑W(xué)語文互動交往教學(xué)方式在作文指導(dǎo)課中的運(yùn)用。 ?。ǘ?0xx年4月1日——20xx年5月1日 編寫、分類各種原始資料，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理性提煉?！ 、苤袑W(xué)語文互動交往教學(xué)的過程?！ 、喋~中學(xué)語文互動交往教學(xué)中的師生關(guān)系?！ ?2中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式對教師的要求。語文工作計(jì)劃 篇2 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期本著踐行XX市初中教學(xué)常規(guī)，深化新課改，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高
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