【正文】 個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。再說，他們還是一群農村出身的娃娃！父母忙更沒時間管??！”我總是微笑面對。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：　　一、愛心——班主任工作的靈魂　　“愛心”不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上。我們班的孩子，雖然年齡小，但個個都是榮譽感強，用心向上的運動健將，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次?！　⒆觽儑栏褚蝗丈钪贫龋訌姵Ｒ?guī)訓練，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手?！　“嗌闲∨笥延械膼圩鲂幼?，有的想干什么就干什么。學前班班主任工作總結8　　這學期，我擔任了學前班的班主任工作。教幼兒學唱《我的爸爸本領大》、《小烏鴉愛媽媽》、《我穿爸爸的鞋》、《游子吟》等小兒歌。讓幼兒明白自己的事情自己做，樹立幼兒自己動手的理念，我選取了兒歌、故事等，幫助幼兒充分理解作品內涵，通過作品中角色的行為，使幼兒受到感染、教育。因此，老師要樹立正確的兒童觀，尊重、信任幼兒，采取多鼓勵少批評的方法，經常以肯定的口吻，對孩子說，“老師相信你，你能做得很好”，“你肯定行”，“你的回答讓老師很驚訝”，“老師喜歡你的勇氣”等等，孩子們就從老師肯定的態(tài)度中獲得巨大推動力，使信心得到增強?！皩W做小學生”的活動使幼兒對小學有個美好的向往，力爭成為光榮的小學生，孩子們就有股正能量指引著自己前進。學前班班主任工作總結7　　轉眼間又一年了，這一年來的相依相伴，一年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶！感謝有你們，我親愛的寶貝們，老師永遠愛你們！　　根據第一學期孩子存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理” 的班級風氣，下面簡單總結我與孩子們共同成長的的點滴：　　一、使孩子形成自主，懂得自律。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。在今后的工作中，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。對此我加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。　　二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣　　應對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作?！　∽龊昧藢W生的保險工作，爭取學前班學生人人有保。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。學前班班主任工作總結5　　光陰似箭，日月如梭，一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。本學期也涌現了不少好人好事，表現出了守紀律、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚?！　⊥ㄟ^一學期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務（桌面、桌內及地面）并進行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。孩子們和我無話不說、無話不講，經常到我耳邊說些靜靜話。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待?！　」窠逃獜耐尥拮テ?，讓他們在幼小的心靈里播下做個好公民的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心?！　∷?、積極與家長溝通　　在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現幼兒沒來學校上學，及時地與家長電話聯系。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現都非常好。當時的我深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師，還是管理員、保育員、服務員。按時填寫各種消毒檢查記錄。　　三、保育工作：　　我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣堅持做好。在期中期末教學質量檢查中，我班幼兒都能很好達到教學目標。　　一、班級情況分析：　　我們班一共25名幼兒，男生12人，女生13人。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。　　加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀故事、誦讀兒歌等。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。　　五、育心——班主任工作的基礎　　學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我最棒”的好孩子。　?。?）告知幼兒勤洗手，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食?！　∩罘矫妗　。?）每天早上開窗通風，保持空氣清新，使教室保持良好的空氣。剛開學，孩子的自控力差，我先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀律。讓孩子們評比選舉，讓孩子們學會欣賞別人的優(yōu)點、認識自己的不足，從而努力并改進。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。課間班主任隨時提醒督促學生安全意識，放學后注意點查學生的人數，確保學生能安全及時到家。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?！　⊥ㄟ^本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子?！　。訌姵Ｒ?guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。這學期我與老師們堅持了 “我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。經過我與老師們平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過半年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律，懂得了：“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”等基本道理。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，總結得失，感觸很多。本文格式為Word版，下載可任意編輯學前班班主任工作總結(15篇)學前班班主任工作總結(15篇)　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這些學生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點。耐心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內心活動最細微的表現都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。讓孩子排好隊，觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，班會課時進行評比表現最佳的孩子給予獎品。培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣。集體活動，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽感，培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心?！　。?）督促幼兒喝水，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、