【正文】 家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。即：家訪不告狀；不指責家長和學生。讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。把送“教育”上門，送“服務”上門，送“關愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。家訪是門學問與藝術。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。教師只有建立起良好的師生關系，才能保證教育過程的順利進行，促進學生健康成長。接到上級通知以后，文明路小學首先成立了“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動領導小組，集中各班班主任召開了《如何做好家訪工作》的會議，大家獻計獻策，制定出了方案，各班老師積極投入到文件學習中，并按照方案要求就家訪工作做了細致地準備。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面，沒能保證到每一位教師的讀書“進度”，導致有些教師發(fā)現(xiàn)讀書活動書單上的書都是以前看過的，只能又開始重讀。經(jīng)過此次的教師讀書活動，明顯看到了許多教師有了精神上的提高，還看見有許多教師開始帶著學生們一起讀書，這就是此次活動帶來的最大收獲。在確定了活動后，動員了全體教師都參加了此次的讀書活動。這是我們學校這次開展教師讀書活動的初衷，亦是我們培養(yǎng)每一位教師閱讀習慣的開始?！　∮绕涫怯袔讉€組的公益活動，搞得很有意義。每個小組都策劃了不同的活動內(nèi)容，很好。在教師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；也許我們想在教師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己；也許想大家在一起相互認識一下，談談心，敘敘舊…。友誼不只是發(fā)生在學員之間，來講課的老師，傾情奉獻，無私傳授，毫不吝惜自己的財富，課上課下耐心解答學員的問題，是老師，也是朋友。川師大為我們提供了良好的食宿條件，讓我們得以安心學習。華南師范大學的鄭希付教授讓我們了解了中小學生常見心理問題及其教育，張皓教授給我們講了教師心理健康的自我維護，在輕松愉快之中受到了心理的疏導，讓我們感受到教師——陽光下最美麗的職業(yè)，端正了教師的心態(tài)，卸掉了職業(yè)的倦怠。清華大學樊富珉教授的《學校班級團體輔導方案的設計與實施》，結合大量活動實例分析團體輔導具有培養(yǎng)與人相處能力，強調教師是專業(yè)的助人工作者，要有責任感和使命感，并對教師應該掌握的團體心理輔導技術，如何成為一個有效的團體領導者和如何進行團體輔導提出了一些意見和建議。整個培訓學習，從知名教授的講座到一線名師的經(jīng)驗，從高深專業(yè)的理論到精典個案的解析，從學習場地的策劃到學員論壇的交流，都是那么認真，那么細心。教師活動總結 篇4　　11月28日來到四川師范大學，開始了為期十天的“國培計劃”——中西部骨干教師心理健康教育培訓學習。對課文感情基調的把握、處理不夠恰當。真是“八仙過海，各顯神通”。比賽過程中，一篇篇如歌如畫的經(jīng)典美文，在教師們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，掌聲此起彼伏。教師活動總結 篇3　　為了進一步激發(fā)教師讀書的熱情，使教師養(yǎng)成認真讀書、誦讀的習慣，提升教師的朗讀欣賞品味、誦讀能力，扎實教師誦讀基本功，魯城街道中心中學于12月27日在田家炳小學舉行了“誦讀經(jīng)典美文，浸潤書香人生”教師經(jīng)典美文誦讀大賽活動?！　€別紀律特別散漫的學生經(jīng)過多次教育后對紀律的遵守有所改善，但有時還會不自覺地違反一些校規(guī)，以后將進一步做跟蹤教育，爭取使其形成良好的生活、學習習慣和紀律意識。夜修保持安靜。　　四、經(jīng)過一個月的努力，整體班風班貌上了一個新臺階，學生的紀律安全意識都明顯增強。氣氛活躍，絕大部分學生都能參與此次活動?！　∪?、教育活動的主要形式依教育內(nèi)容而定。　　主要結合學校的紀律教育宣傳活動，趁此機會狠抓落實班級的紀律，增強學生遵紀守法的意識，遵守貫徹各項規(guī)章制度?！　“囡L、學風良好，但總體成績穩(wěn)較差，部分后進生有進步?！　”景鄬W生基本上都已適應學校的生活和學習方式，有較濃厚的學習氣氛和較強的學習主動性。這時候就需要主持人恰當、有條理地進行總結，總結的內(nèi)容其實還是針對問題?！　《?、用問題引領活動過程。我作為這次活動的主持人深深感覺到課后研討的重要意義，所以就研討內(nèi)容、過程及研討結果結合我的感悟和認識做如下總結和反思：　　一、抓住主題，體現(xiàn)研討的診斷功能。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師活動總結集合十篇教師活動總結范文集合十篇 　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。活動結束后，教研室陳主任和其他學校的學科代表對我們的研討活動進行客觀、全面的點評?！　∪绻麤]有課前的研課環(huán)節(jié)，我認為主持人及時、準確地提煉問題就更重要了，這也是把握研討方向一個關鍵。針對環(huán)環(huán)相扣的問題，大家各抒己見的討論發(fā)言，點多而散。教師活動總結 篇2　　一、分析本班基本情況?！　∵€有一小部分學生不自覺遵守紀律，表現(xiàn)在沒按學校要求佩戴好校章；沒有準時參加課間操，甚至有逃避課間操的現(xiàn)象，總體做操的質量也不佳；對內(nèi)宿紀律的遵守不夠好，晚上不按時休息，有時說話玩耍影響到其他同學休息，也導致了白天上課精神不佳，影響了學習，生活習慣也欠佳?！　《⑨槍Ρ景鄬嶋H情況確定教育主要內(nèi)容?！　≈笇А⒐膭詈筮M生，培養(yǎng)其學習的主動性，增強其學習的自信心，幫助學生樹立學習的奮斗目標?！　〉诰胖艿陌鄷n舉行“愛國，紀律”主題班會，內(nèi)容有：小品和問題搶答等活動?！　〉谑恢艿陌鄷n進行考紀考風的教育。　　課堂氣氛較活躍，違反紀律的事情很少發(fā)生，學生遲到的現(xiàn)象極少，曠課現(xiàn)象到目前還不曾出現(xiàn)。通過校規(guī)的宣傳教育，學生的儀表儀容良好，校章工作落實得不錯，整個活動月學生都能按照要求佩帶校章。經(jīng)過此次紀律教育活動，基本上營造了一個“遵紀、樂觀、自信、民主、和諧、上進心強”