【正文】 地進行表達(dá)。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。　　知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理?！　∨囵B(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢?！　《嗉壒ぷ髦饕繕?biāo)：　　(一)幼兒生活管理目標(biāo)　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣?！　∮螒蚧顒又羞€有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底?！　≡谌ツ陮嵤┑膶W(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力?！　∽晕冶＝。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：　　(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！　?，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。　　，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。　　。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。使幼兒能夠健康茁壯成長。　　?！　。刻熳龊们鍧?、消毒、通風(fēng)工作?！　??！　?，以做好幼小銜接工作。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。嘗試使用各種繪畫方式作畫?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：　　音樂：　　，能完整地唱幾首歌，　　?！　?，初步形成類的概念并進行分類?！　。茏龊唵蔚奶鞖庥涗?。　　，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力?！　?三)語言領(lǐng)域目標(biāo)：　　，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。　　，符號，具有學(xué)習(xí)興趣?！　?，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。　　，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生?！　??！　“鄡?nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!幼兒老師大班班務(wù)計劃2　　一、班級情況分析　　幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，22名?！　∥缢航逃變核皩⒚撓碌囊路B整齊，并迅速入睡?！　∥覀兏淖兞藗鹘y(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體?！　×⑷粘Ｉ钪袧B透品德教育　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的?！　≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方?！　￠_學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如?！　∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性，積極性,傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等?！　≡诶蠋熀图议L的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。　　培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴?！　〈蟛糠钟變憾寄芊e極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒老師大班班務(wù)計劃幼兒老師大班班務(wù)計劃 　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢?！　《?、教育教學(xué)目標(biāo)　　繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。　　積極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等?！　∷?、工作與措施　　建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感?！　∽⒁獗Ｗo視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿?！　±^續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識?！　∵M餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。　　，做早操。　　，較熟練的整理床鋪和自己的物品?！　?二)社會領(lǐng)域目標(biāo)：　　，懂得錯誤的行為會給他