【正文】 的作用，結合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。 理解目標： 1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。 認知目標 ： 1)、 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。 (3) 運用多種方法或利用現代信息技術編寫美術的有關信息。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑編寫與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。美術語言及鑒賞方法 評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。當然方法是多種多樣的，可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。同時為將來報考美術類的高等院校做好準備。 主動和學生交流，加強和學生的溝通工作，能夠及時了解學生的建議和想法，并及時對自己的進行調整。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。 以上根據每個學生的實際情況，可能有所變動和調整。因此本學期主要以基礎素描練習為主） 高二年級 需要抓緊時間練習石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有23天的時間用于美術繪畫的訓練。 獲獎率： 爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎23名 三、具體實施計劃 高二年級（第一學期）： 第一周 充分領悟視覺藝術語言之美 第二周 元形神兼?zhèn)?遷想妙得 第三周 搜盡奇峰 臥游林泉 第四周 寫生攝情 妙奪造化 第五周 面向公眾 歷久彌新 第六周 一版神生百紙奇 第七周 推陳出新 百花齊放 第八周 產生巨人時代的39。 3）理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。 3) 知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。那可以把網絡信息技術給合理的應用起來，讓學生可以自主的通過網絡這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行交流。 學生目前基礎及其原因：（由于初次任教還對學生沒有接觸和了解） 所教年級定位：高中年級學生由于有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術領域的內在高品質的文化。 要求學生作好材料的準備工作。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。 ②課堂教學活動。 二，教學目標： 本學期我只擔任高二年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握美術鑒賞的基本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。 高中美術教學工作計劃5 美術學科已經在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。 二、提高業(yè)務素質，加強文化修養(yǎng) 新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。美術教學要由單純的知識傳授轉變?yōu)閷崿F多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現。 四、主要教學原則 （一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則 五、教學內容進度： 高一：期中授完美術教科書美術鑒賞1單元，美術鑒賞2單元1——3課； 期末授完美術教科書美術鑒賞第2單元4——7課； 高二：期中授完美術基本知識透視和簡單幾何形體； 期末授完美術基本幾何形體組合及簡單靜物； 高三：完成半身像和水粉教學任務 美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。 （3）能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。 （4）初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現的能力。 （2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現手法及創(chuàng)作方式，表現自己審美感受的意識。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。 （2）構圖組合關系小圖訓練。 教學重點與難點： （1）教學重點：人物各局部比例關系的掌握及刻畫。 教學內容： （1）真人頭骨與肌肉的關系。 （2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。 教學內容： （1）頭骨結構（額節(jié)結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結） （2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現。 （2）要求：學生根據構圖的基礎知識，造型能力，形象生動的表現出石膏頭像。B、局部觀察。 教學重點與難點 （1）教學重點：光影在三維空間轉換為畫面二維空間的運用。C、曲線（圓形）透視。 教學重點與難點 （1）教學重點：構圖、結構、質感、虛實空間的線條表現。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創(chuàng)作能力，提高藝術修養(yǎng)并為順利升入美術類高等院校低奠定堅實的基礎。 高中美術教學工作計劃1 一、課程簡介 （一）課程教學目的與任務： 素描是美術專業(yè)學習的基礎課，也是一門獨立的藝術。 （2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹的運用透