【正文】 的作用，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學(xué)生的實踐動手能力。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。 理解目標(biāo)： 1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。 認(rèn)知目標(biāo) ： 1)、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。 (3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)編寫美術(shù)的有關(guān)信息。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑編寫與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。美術(shù)語言及鑒賞方法 評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。同時為將來報考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備。 主動和學(xué)生交流，加強和學(xué)生的溝通工作，能夠及時了解學(xué)生的建議和想法，并及時對自己的進(jìn)行調(diào)整。雙休日時間也可以組織一天對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。 以上根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，可能有所變動和調(diào)整。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主） 高二年級 需要抓緊時間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有23天的時間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練。 獲獎率： 爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎23名 三、具體實施計劃 高二年級（第一學(xué)期）： 第一周 充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美 第二周 元形神兼?zhèn)?遷想妙得 第三周 搜盡奇峰 臥游林泉 第四周 寫生攝情 妙奪造化 第五周 面向公眾 歷久彌新 第六周 一版神生百紙奇 第七周 推陳出新 百花齊放 第八周 產(chǎn)生巨人時代的39。 3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。 3) 知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流。 學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學(xué)生沒有接觸和了解） 所教年級定位：高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。 要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 ②課堂教學(xué)活動。 二，教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。 高中美術(shù)教學(xué)工作計劃5 美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。 二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養(yǎng) 新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。 四、主要教學(xué)原則 （一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則 五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度： 高一：期中授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞1單元，美術(shù)鑒賞2單元1——3課； 期末授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第2單元4——7課； 高二：期中授完美術(shù)基本知識透視和簡單幾何形體； 期末授完美術(shù)基本幾何形體組合及簡單靜物； 高三：完成半身像和水粉教學(xué)任務(wù) 美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。 （3）能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。 （4）初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。 （2）具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。 （2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。 教學(xué)重點與難點： （1）教學(xué)重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。 教學(xué)內(nèi)容： （1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。 （2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動的進(jìn)行頭像寫生和默寫。 教學(xué)內(nèi)容： （1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)） （2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。 （2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。B、局部觀察。 教學(xué)重點與難點 （1）教學(xué)重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。C、曲線（圓形）透視。 教學(xué)重點與難點 （1）教學(xué)重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。 高中美術(shù)教學(xué)工作計劃1 一、課程簡介 （一）課程教學(xué)目的與任務(wù)： 素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。 （2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\用透