班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書-全文預(yù)覽
【正文】 羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽?！ ♂槍?duì)住宿生的特點(diǎn)，尋找共度佳節(jié)的合理方案。 六）中秋了，大家相約去爬山，夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷。燈謎無論難與否，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂！ 四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡） 還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交。 七）中秋晚會(huì) 大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的?！ ≡谥星镏梗瑢⒆约簩?duì)家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團(tuán)郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書2 一）中秋游園賞月 班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級(jí)發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。 搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，準(zhǔn)備展示交流。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”?！ ∪⒒顒?dòng)時(shí)間 9月至10月上旬 四、活動(dòng)程序： (一)情境導(dǎo)入 月是民族、家庭幸福的象征。 通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。 學(xué)會(huì)調(diào)查、編寫、整理資料的方法，培養(yǎng)編寫信息、處理信息的能力?！ 能力目標(biāo)] 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能 力。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活?！ 〗處煖?zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”?！ 、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞 d、中秋月餅的來源 (二)分階段活動(dòng)： 第一階段：開展調(diào)查研究 活動(dòng)內(nèi)容： 搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進(jìn)行交流。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交。燈謎無論難與否，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂！ 四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡） 還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流?！ ×┲星锪?，大家相約去爬山 夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷。 三
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1