【正文】 　Teaching Aids（活動準(zhǔn)備）：　　1. cake、milk的圖片　　2. 一盒milk的實物模型　　3. 音樂磁帶　　Teaching Procedures （活動過程）：　　1. Warm up：　?。?）律動歌曲：《Butterfly》　?。?）Greetings：　　T：What’s your name？　　S：I’m .　　T：How do you do！　　S：How do you do！.　　2. ：New word　　（1）T：Look at me！教師出示milk的實物模型問：“What’s this？”　　教授“milk”讀音?！　∮螒颍赫l來了？　　引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)cat和dog的正確發(fā)音?！　×⒃诳鞓返挠螒蛑薪Y(jié)束活動?！　⊙埓蟀鄡擅變簠⑴c表演，幼兒跟隨教師配上動作表演唱?！　煟篐ow are you？ 你好嗎？　　幼：I’m fine，thank you！ 我很好，謝謝！　?。?）分別請幼兒扮演角色表演對話，及時鼓勵表揚幼兒。　　師：Good morning children！ （小朋友，早上好）　　幼：Good morning ms. Li！ （李老師，早上好）　　師：How are you？ （你好嗎？）　　幼：I’m fine，thank you！ （我很好，謝謝 ?。　《?、發(fā)聲練習(xí)曲《Rain，Rain，go away》 《雨，雨，走開》　　三、認(rèn)知　　學(xué)習(xí)單詞tiger[’taiɡ?]，請幼兒閉上眼睛，猜猜誰來做客？　　出示老虎卡片引導(dǎo)幼兒跟讀。　　幼兒教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼兒每人一張。留下了愉快的情緒體驗，教學(xué)效果甚好?；铎`活現(xiàn)的將幼兒英語教學(xué)活動形象化，故事化，游戲化。　　活動延伸：室外與其他班級的幼兒共同游戲、跳舞；為自己的朋友做一件有意義的事。要求幼兒按照節(jié)拍拍手，走步，敬禮，轉(zhuǎn)圈等?！　”硌莞枨墩遗笥选??！　)感知音符的時值：請小朋友找出老師在拍擊的過程中，綠衣服朋友（四分音符）和紅衣服朋友（二分音符）拍手時有什么不同?！　《?、活動部分　　看圖譜學(xué)習(xí)節(jié)奏型。mommy,daddy,grandma,grandpa.　　復(fù)習(xí)英語歌曲《hello mommy》 并伴有表演動作，體會與人相伴的快樂。　　培養(yǎng)幼兒合作交往的能力。加上現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，易養(yǎng)成以自我為中心、“惟我獨尊”的習(xí)慣，多數(shù)孩子不愿意或不會和同伴一起玩?！　、擊鼓傳花：　　隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）?！　、看誰的眼睛最最亮：　　把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來?！　、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。Wolf wolf 大灰狼……　?。ㄈ〨ame　　《Wolf and ra it .》　　（歡快地音樂……）ra it ra it jump jump jump.……　?。ǔ林氐匾魳贰￤ho is ing ? Wolf ,wolf is ing .……Ra it ,we are go home!……Wolf go back!　?。ㄖ貜?fù)一次）　?。g快地音樂……趕走大灰狼）　　ra its: wolf wolf go go go ,wolf wolf go go go .……　　We are wi er. Yee!小班英語活動教案4　　目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .　　在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣?！　⊥ㄟ^活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。　　請一些小朋友上臺品嘗。　　游戲繼續(xù)進(jìn)行?！　∪齻€單詞學(xué)完后，用游戲鞏固新單詞?！　　　〗處熣故緦嵨镌谂_上，提問孩子“孩子們請說一說這些事什么東西呢？”請小朋友說出物品的名稱?！　∮姓f英語的*望，熱愛用英語表達(dá)。　　活動評價：　　整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。　　引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Show me your(book，bag，cup，hankie).Here it is?！　≌埬秤變耗弥槐緯?，老師伸出雙手同時說Show me your(book)。　　活動準(zhǔn)備　　book，bag，cup，hankie的實物。日常生活中學(xué)習(xí)運用英語進(jìn)行對話Show me your (book).Here it is.　　活動目標(biāo)　　通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確.　　鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子Show me your(book).Here it is.　　培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣?！　煟篧hat is it?　　生：It’sa(cup).(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)　　教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Show me your(book).Here it is的含義。表揚大膽學(xué)說的幼兒?！　∪?、結(jié)束部分　　Song：《showme》幼兒跟唱歌曲?！　∧軠?zhǔn)確發(fā)音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實物聯(lián)系在一起?！　∈孪葴?zhǔn)備好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。孩子就能明白水的英文單詞為water。如教師掀開果汁，詢問孩子“這是什么？”孩子要說出“juice”游戲反復(fù)進(jìn)行，直到孩子對新單詞熟悉?！　≌堉汤蠋煖?zhǔn)備好小杯的白開水和果汁、牛奶。小班英語活動教案3　　活動目標(biāo)：　　引導(dǎo)并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象?！　olf 長得什么樣？是怎么走路的？　　幼兒跟著音樂學(xué)wolf。　　活動過程：　　warm up (熱身)：English song:　　Good morning .