教師的工作總結(jié)集合5篇-全文預(yù)覽
【正文】 可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作。我們還要學(xué)習(xí)先進學(xué)校，只有與先進學(xué)校有雙邊的交流，我們才能開闊眼界，增長見識，縮小差距?！ 〗處熞掠谧鼋萄械呐蓬^兵，青年教師要敢于扛起學(xué)校教研的旗幟，學(xué)校也要挖掘教研能力強的教師做“旗手”,來推動此項工作。但另一種現(xiàn)象隨之出現(xiàn)，教育局組織的各種類型的競賽課，我校教師不愿去參加，不敢去參加，我們的教師變得不自信了，因為和其他學(xué)校相比，我們的課堂教學(xué)真的落伍了。后來，以“情景探疑”教學(xué)模式為引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂效率為主旨的教學(xué)研討活動在全區(qū)各學(xué)校開展起來?！ 《栴}與困惑 從河南南陽西峽引進“三疑三探”教學(xué)模式開始，平川區(qū)的教研活動就開啟了新的篇章。這只是自發(fā)狀態(tài)下的一點做法，其實和市教育局開展的高效課堂創(chuàng)建沒有半點關(guān)系?！ ∑鋵崳覀冞@些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。 但是，不得不承認，新人就是新人?！ 〕寺犝n之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過四周形式主義的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。同時也參與繼續(xù)教育的教學(xué)工作，國體培訓(xùn)的學(xué)校體育科研強化小組、河北省國培的農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)專題的教學(xué)工作；還參與了北京市兒童福利院的培訓(xùn)教學(xué)工作。作為單位的行政工作人員，積極配合教務(wù)處、行政處的工作，做好每一項工作。從領(lǐng)導(dǎo)到同事、從大年齡的同事到同齡的同事，上上下下，都是非常的和諧的：陳院長的睿智、付出和對每一位職工的和藹可親，劉書記的大方、溫柔和對我們每一位職工的知冷知暖，李院長的幽默、可親和對我們每一位職工的真實誠懇；還有體育系這個團隊的朝氣蓬勃、上下團結(jié)、樂于付出、積極進步，作為體育系秘書的我，深感榮幸、深感自豪，時常會想起大家加班到很晚時還開著玩笑、輕松中大家就把工作完成，時常會想起大家為了爭論學(xué)校體育中的某個問題到面紅耳赤，誰也不讓著誰，最后為得到了一個滿意的答案大家歡呼雀躍，時常會想起大家在餓中端著碗站著圍著辦公桌吃飯喝湯的情景。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師的工作總結(jié)集合5篇教師的工作總結(jié)集合5篇 總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如我們來制定一份總結(jié)吧。下面結(jié)合著自身的實踐工作，從這三個方面進行總結(jié)： 忙中快樂著，首先是因為在單位這個和諧的團隊中體驗到的?！ ∶χ谐砷L著，作為系秘書工作，每一個學(xué)期前、后的排課工作，都是比較棘手的工作，其實排課并不是那么困難的一件事件，但是排
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