【正文】 情演講激發(fā)我信息學院莘莘學子的學習熱情，和促使同學們能正確面對未來職業(yè)的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進入決賽?，F(xiàn)就大賽的有關情況總結如下： 　　一、賽前在院團委的支持和學生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃設計等方面，根據(jù)個人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設計。博學，慎思，明辯，篤行。在畢業(yè)時，人與人之間還是存在許多差距。 　　大二：1. 繼續(xù)深造,不放過任何一個鍛煉自己的機會；，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；。 　　具體執(zhí)行計劃 　　大一：，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網(wǎng)。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。我想這也是大學教育的目的之一吧。這些我們都沒思考過，只是一味的去放松。無人管無人問，早上想幾點起就幾點起。作為一個還沒有完全成熟的群體，大學生在制定自身的職業(yè)規(guī)劃時，總是不能完全兼顧職業(yè)發(fā)展、社會需求與個人特質(zhì)，所以，高校就必須擔負起引導大學生不斷調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的責任。而這種功利主義的課程設置觀不能真正解決大學生的職業(yè)發(fā)展需求。大學生在進行職業(yè)規(guī)劃時應該突出知識的重要性，并及時將知識轉化成能力，將學習能力、組織能力、適應能力等諸多能力融合起來，切實加強實踐操練，在實際中提高綜合水平。每一個大學生都有自己的專業(yè)，而專業(yè)技能恰恰是大學生區(qū)別于他人的關鍵能力。知識是人才發(fā)展的必要條件，一個人知識的多寡將直接決定其水平的高低。 　　第二，全面了解社會。第一，全面了解自我。大學生應該明確職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃包括五個環(huán)節(jié)：自我認識、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標的確定、目標的實現(xiàn)和職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整。 　?。ǘ┳晕艺J識不足。 　　一、高校學生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀 　　（一）職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。 　　我認為目前我們可以多聽聽一些成功人士的講座，從中吸取一些經(jīng)驗，了解目前的就業(yè)趨勢。因為隨著時間的變化，環(huán)境的變化，思想也會不斷成熟，能力也會不斷提高。 　　(3)充分利用學習和工作的時間擴展自己社交圈。 　　(3)利用公司為員工提供的培訓機會，努力充實自己，提升自己。 　　八、縮小差距的方法 　　教育培訓方法 　　(1)充分利用大學在校學習時間，努力學習理論知識和動手技能，包括廣泛閱讀書籍，選修，報考技能資格證書等。 　　欠缺作為網(wǎng)絡工程師的技能和經(jīng)驗。 　　六、成功標準 　　我的成功標準是個人交際，事業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。與公司決策層有直接流暢的溝通。成為一名合格的高級網(wǎng)絡工程師。 　　(3)能力目標：熟悉處理本職務工作，并且工作業(yè)績突出，熟悉公司的運作及機房的架構。 　　(4)經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入5000元。取得大學英語六級證。 　　同學：有較強的能力和人際關系。曾任學生干部，有較強的組織能力。 　　企業(yè)分析 　　中國移動通信集團公司,是中國規(guī)模最大的移動通信運營商,主要經(jīng)營移動話音、數(shù)據(jù)、IP電話和多媒體業(yè)務,并具有計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)單位經(jīng)營權和國際出入口局業(yè)務經(jīng)營權。在國內(nèi)，互聯(lián)網(wǎng)應用已經(jīng)非常普及，網(wǎng)絡的管理和維護也成為日常的重要工作之一，網(wǎng)絡工程師是所有建立網(wǎng)站的單位必備的工作人員。 　　總體目標：完成大學本科的學習，進入***公司，成為中級網(wǎng)絡工程師。 　　除了動手能力一項為2分之外，其他大部分為9分，少部分為7分。 　　能力優(yōu)勢：善于領導統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當機立斷，熱愛挑戰(zhàn)。 　　綜合素質(zhì)測評結果 　　職業(yè)能力水平：言語能力（6分）數(shù)理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質(zhì)（7分） 　　個性風格及特征概述：通常扮演一個“指揮者”。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。 學生職業(yè)規(guī)劃 篇1 　　一、知己――個人篇 　?。ㄒ唬﹤€人基本資料： 　　畢業(yè)院校：廣東金融學院 　　專業(yè)：國際金融 　　學歷：大專 　?。ǘ┻M行人才測試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）： 　　電信、網(wǎng)絡、IT企業(yè)、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人 　　電信、網(wǎng)絡、IT企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員 　　銀行金融行業(yè)的營銷管理人員 　?。ㄈ┤瞬艤y評結果 　　職業(yè)規(guī)劃測評結果 　　職業(yè)人格類型順序：管理型（9分）社會型（7分）藝術型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實際型（2分） 　　個人風格概述：支配的，樂觀的，冒險的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，下面是幫大家整理的學生職業(yè)規(guī)劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。 　　適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險銷售代理，報刊管理員，采購管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務經(jīng)理，銷售代表，顧問，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。 　　價值追求：享用權力，能夠突破與改革，能