選修課文《中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)》優(yōu)質(zhì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 緒。如歐陽修的《踏莎行》：候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指春風(fēng)十里，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象。寫樂將倍增其樂。再如蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》中云：談笑間，檣櫓灰飛煙滅。例如《夢游天姥吟留別》仙境就是一個虛象。
詩歌的虛，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。
王之煥《登鸛雀樓》中：白日依山盡，黃河入海流，寫的是實(shí)景，歷歷如在眼前。只在此山中，云深不知處。這是化虛為實(shí)。兩篇小說都是全與粹、虛與實(shí)完美結(jié)合的優(yōu)秀作品。
參考答案：
完整性相對而言。
教師簡單分析：天壇是皇家祭祀場所，天壇面對著虛空的天穹，似乎也能感受帝王一統(tǒng)天下的氣魄。
戲曲中也是如此，虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生是常見的。
拓展：一花一天堂，一沙一世界，一葉落而知天下秋，正是通過有形的實(shí)來推知無形的虛，從而創(chuàng)造更廣闊的意境，表現(xiàn)更豐富的生活!
選取了哪兩種中國藝術(shù)進(jìn)一步闡述虛實(shí)相生的手法?
明確：繪畫、戲曲。
以具有象征作用和概括力量的一鱗一爪表現(xiàn)全龍是以粹概全。世界上本沒有龍。
提示：首先，王、趙的看法是片面的。贊成趙執(zhí)信的觀點(diǎn)，提出全和粹要辯證地結(jié)合、統(tǒng)一，在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的典型化。
舞蹈精神由舞蹈動作顯示虛靈的空間的藝術(shù)特征。
形式主義只講粹而不能反映全。
全與粹的關(guān)系既粹且全，辯證地結(jié)合、統(tǒng)一。
趙執(zhí)信的《談龍錄》中，三人對詩的看法分別是什么?
(1)口頭翻譯課文引用的《談龍錄》、《畫筌》里的兩段話。
三、師生共同簡要分析全文
藝術(shù)需要表現(xiàn)美，文章開頭哪句話，點(diǎn)明了這一點(diǎn)?
明確：不全不粹之不足以/為美也。
主要說明書法、建筑等多種藝術(shù)里的空間表現(xiàn)，都是由舞蹈動作延伸。
二、整體感知
(1)、本文主要闡述了什么問題?
生答,教師明確：課文標(biāo)題就是本文的論述重點(diǎn)：中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)。那一首首膾炙人口的唐詩宋詞，多少代有傳唱至今。戾，l乖張，不講情理，這里是
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