【正文】 趣濃厚，從而能夠積極主動地學習英語?！　〔捎渺`活多樣的教學形式和教法　　除了設計有趣的游戲活動外，采用靈活多樣的教學形式和方法也能調動孩子們學習的積極性。嚴于律己，團結互助。坐下來，靜靜回顧*月來所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我能認真學習有關書籍，做好筆記。本學期我也積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步?！　∥覠釔蹖W生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復地講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應現(xiàn)在教育的發(fā)展方向。本學年擔任本校的四年級以及五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還是挺得心應手。　　總之，我在拿到新教材，就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調整好，課堂上留給學生想象發(fā)揮的空間，放開的讓學生去說，融入到學生當中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機和活力。讓學生通過口談看圖，結合所學英語句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮，學生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣?！　⌒W英語的教學大致有六個單元，2個復習單元，每個單元分a`b`c三部分，教學時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞，繪畫，a`b部分是教學的核心部分，每冊書配有12組會話，73個單詞，18個游戲，12個“tpr”活動，8個小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個幽默小故事，和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學大量傾注于激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心。小學英語教師教學工作總結4　　本學期我擔任第六小學四年級；第七小學四年級班，北關小學三，四年級，五年級，六年級的英語教學工作。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎。　　(四) 推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理　　本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。　　(三)加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平　　 教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要： 一要課前認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)慕虒W方法。我校積極組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。　　(一) 加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念　　 本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。　　以后，我會彌補自己在教學中的不足之處，力爭在今后的英語教學工作中，取得出更好的成績，鞏固自己的教學檢驗。并且主動學習，不斷追趕上同學們，直到趕上同學們。讓學生及時理解、消化。　　英語作為一種語言，要多在實際中運用?！　≡谖业挠⒄Z課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，提高學習效率。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的機會。讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到英語學習中去。本學期即將結束，下面將從平日上課、課后輔導、教研教改等方面，對前期的工作做如下總結：　　一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率?！　≡谔骄繄A的基本特征時，組織學生借助圓規(guī)畫出任意大小的圓進行探索。另外為了讓學生的探索活動不受到其他因素的干擾，我們在器皿中裝的就是用硬紙板剪成的以前學過的平面圖形和圓。從而體會到車輪要做成圓的，車軸要裝在圓心位置的原理和實際應用價值。第一段在學習用圓規(guī)畫圓時播放，經(jīng)過展示一個完整的畫圓過程，為學生供給清晰地、正確的畫圓方法，為學生獨立用圓規(guī)正確畫圓奠定基礎；第二段在介紹用線繩畫圓時播放，經(jīng)過體育教師在操場上畫圓的過程，重現(xiàn)生活場景，讓學生體會到用線繩畫圓的實用價值。這節(jié)課我們把多媒體和其他傳統(tǒng)手段有效結合，力求找準最佳作用點進行有的放矢，起到畫龍點睛的作用。這樣不僅僅讓學生了解了古代關于圓的史料記載，還能夠鞏固對圓的特征的認識?！　∈紫仍趯W生對圓有了一些初步的感知以后，聯(lián)系古希臘的一位數(shù)學家曾說過：在所有的平面圖形中，圓是最美的。之后經(jīng)過小組合作討論的形式，發(fā)揮學生學習的主動性，讓他們經(jīng)過有目的的探究活動，討論交流半徑的特征、直徑的特征、半徑和直徑的關系以及圓是軸對稱圖形等相關知識。經(jīng)過這樣有層次的感知活動，調動了學生的多種感官，激發(fā)了學生學習圓的興趣。小學英語教師教學工作總結小學英語教師教學工作總結1　　前段時間我們一向沉浸在對《圓》這一節(jié)課的研究中，經(jīng)過不斷地琢磨、仔細地推敲，反復地修改，對這節(jié)課的認識越來越深，教學設計的思路也越來越清晰，構成了以下的反思：　　一、關于導入的設計　　本節(jié)課的導入分四個層次進行，首先經(jīng)過教師用線繩工具在空中旋轉，讓學生清晰地看到構成的軌跡是一個圓。最終經(jīng)過摸一摸的游戲活動，讓學生感受圓與其他圖形的不一樣，在比較中，進一步感知圓。所以我們就選擇第二種方法，先讓學生經(jīng)過自學書本，找到圓各部分的名稱，并認識它們，能在自我畫的圓中標出。這些凝聚著智慧的數(shù)學研究史料，我們不僅僅把它們作為引語或欣賞，并且還力求讓史料成為學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的素材、發(fā)揮其數(shù)學的文化價值。讓學生用掌握的一些知識解釋這句話的含義?！　∷?、關于媒體的處理　　隨著以計算機和網(wǎng)絡為核心的現(xiàn)代技術的不斷發(fā)展，多媒體技術輔助教學越來越多的運用于小學數(shù)學課堂。　　在教學畫圓時，運用多媒體播放兩段錄像?！　≡谘芯寇囕啚槭裁词菆A的車軸應裝在哪里這兩個實際問題時，根據(jù)學生的交流情景，結合媒體的動態(tài)演示，讓學生隨著畫面和聲音效果的逐步展示，體會當車輪不是圓時或者車軸不在圓心位置時，車子行駛的感覺是不穩(wěn)當?shù)?。其他同學經(jīng)過觀察摸的過程，共同感受圓與其他平面圖形的不一樣。這樣的設計避免了多媒體展示的不足，使得學生在全課小結之時，能根據(jù)板書，迅速在頭腦中構成知識網(wǎng)絡。小學英語教師教學工作總結2　　本學期，我擔任二年級五班英語教學，工作中認真貫徹了學校教學工作的指導思想，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習英語興趣，通過運用各種教學方法，設計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍?！　∥以谡n堂上盡量使用簡單的英語組織教學，無論上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)英語語言習慣?！　∪⒓訌妼W法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。　　四、關注學生的學習狀況。每天早上讓學生讀單詞和課文，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)、練習出現(xiàn)問題及時糾正、講解?！　≡诮虒W中，我很