高中班級管理計劃--全文預覽
【正文】 ，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。 堅持利用語文課寫周記，對本周的情況進行總結反思。 設想1：學習20xx——20xx年感動揚州中學西區(qū)校十大人物的先進事跡； 設想2：邀請揚州中學高二4班王偉同學來本班進行學習方法交流； 設想3：“1年半后的我”夢想主題班會。 繼續(xù)推行值日班干“今日我當家”制度。努力促成學生進一步形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。 一學期下來發(fā)現(xiàn)，班委會核心成員能力還是比較強的，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。學習美術的學生24人，學習播音主持的有6人，學習體育的有2人。 （5）、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 ，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。 努力實現(xiàn)初三畢業(yè)會考六合率85％，全優(yōu)率30％的教學指標。學生的學習狀況，畢業(yè)考升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發(fā)展。 計劃只是開始，實施才是重要環(huán)節(jié)。班內設立衛(wèi)生班長，負責衛(wèi)生安排與督促、檢查、評比，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 緊抓衛(wèi)生工作 收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 加強思想教育 蘇霍姆林斯基曾說過：“最好的教育方式就是讓學生進行自我教育”。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 （1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。 培養(yǎng)得力的班干部 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。 （4）寓養(yǎng)成教育于課堂教學中、各項活動中、日?；顒又校盐掌湟?guī)范性、實效性、具體性。在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。高中班級管理計劃 高中班級管理計劃（一） 一、班級組織建設。因而,我從以下幾點入手： （1）師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”辦法。 （2）充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學
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