【正文】 ，抓好小學新常規(guī)達標校、示范校創(chuàng)建工作，致力“新作業(yè)行動研究”，優(yōu)化作業(yè)的設計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)?！　?，以小組學習、合作學習、探究學習等項目為載體，抓好各學科教學研討活動，切實提高課堂教學效率。（學習相關材料、研討課）　　第三學年：構(gòu)建“個性課堂”——各學科教學模式（培訓、研討、總結(jié)）　　第四學年：構(gòu)建“個性課堂”——　　第五學年：總結(jié)、完善“個性課堂”模式。　　每學期組織一次教學研討活動、一次校際文章評比、一次優(yōu)秀教研組評選活動。　　校級導師帶教：指導教師與被指導教師簽訂協(xié)議，履行職責?！　〖w備課、教學競賽?！　⊙杏懡涣鳌！　〗逃虒W研究：根據(jù)本班、本年級出現(xiàn)的問題，設計、確立教育教學研究的課題，并實施研究。小學研訓工作計劃7　　一、總體目標　　通過校本研訓更新教師觀念，發(fā)揮教師個人、教師整體和教學專業(yè)人員等多方面作用，解決教師身邊的教學問題，解決學校的實際問題，強化教師之間的協(xié)調(diào)與合作，互相學習，共同進步，資源共享，從而提高教學研究的品質(zhì)，提升教師教育教學水平，引領教師專業(yè)化成長?！　〗⒔處熜１狙杏柍砷L檔案袋?！　ｎ}教研：教研組依據(jù)學校的研究主題，確定本教研組的教研主題，開展形式多樣的教研活動。帶著在教育教學中遇到的實際問題，有目的地組織觀摩考察，向先進學校學習，向他人學習。業(yè)務知識、教育教學理論、先進經(jīng)驗、現(xiàn)代教育技術等內(nèi)容的培訓學習，均可采取集體輔導（學校領導、骨干教師分工輔導或聘請專家作專題講座）和教師個人讀書自學的形式。　　教學測試：通過對任教年級的知識測試，強化質(zhì)量監(jiān)控意識，提高命題檢測與質(zhì)量分析的能力，提升自我監(jiān)控的能力。　　一、指導思想　　以《**區(qū)“十二五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“在學習中實踐，在實踐中學習”的培訓原則，通過組織全體教師開展學科通識、教學測試、教學研究、班級管理等學習活動，進一步提高教師教育教學能力，促進專業(yè)化發(fā)展，推動學校進一步發(fā)展。　　校本研訓活動　　元月份：　　校優(yōu)質(zhì)課、講座錄像上傳工作?！　￠_展村小課堂交流活動。（①明確備課、改作的要求及淳慢課堂教學的指標②了解區(qū)研訓中心及本校語文組工作重點。通過強化管理，骨干引領，青藍結(jié)隊、參與活動等方式促進教師的發(fā)展。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。堅持兩周一次的作業(yè)檢查，尤其是班級后五名學生的作業(yè)情況?！　±脤W校雙周六校本研訓時間，做好集體備課工作?！　@“淳慢教育”，做好小班化語文教學研究工作，落實淳謹課堂指標。促使教研組研訓方式改革，全面提升研訓工作的效能。　　、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。以課改為抓手，教科研為特色。　　三、具體工作：　　(一)加強教育教學理論學習，提高物理教師個人理論素養(yǎng)　　《初中物理課程標準教學要求》，并深入研究，體會新課程基本理念，并進行教學實踐，努力達到新課程三維目標。通過公開課、觀摩課、研究課、師徒結(jié)對等校本教研活動，或送教下鄉(xiāng)、區(qū)域交流等多種形式，發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射引領作用，加強對骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，調(diào)動全體教師的積極性，促進校區(qū)間教師專業(yè)整體水平的均衡發(fā)展。　　以各類評比活動為平臺，強化科研意識促發(fā)展　　利用“走出去，請進來”等不同形式，努力為教師成長搭建平臺，推薦教師參加各級各類教科研培訓。通過創(chuàng)建文學社團，開展讀書節(jié)活動，舉辦校刊、班報、誦讀考級等形式，為學生的優(yōu)秀作品提供展示平臺，使學生真正感受到“誦國學、畫國學、踐國學”活動的快樂。為了盡量不增加師生工作量和課業(yè)負擔，本學期開始以新一輪課程改革為契機，把經(jīng)典誦讀設為拓展課，同時，利用“晨誦、午讀、暮讀”的方式，讓學生得法于課內(nèi)，得益于課外，特別加強語言文字的理解和運用。新課堂”模式下的有效教學”為校本研訓項目，各教研組每學期開展不少于3次的基于學科特點的主題研討活動，通過集體備課，借助“同課同構(gòu)”的模式，有效地突出教學重難點，促進有效教學，多層次、多形式、有組織、有步驟、有計劃地開展校本培訓工作，使校本培訓工作走向常態(tài)化、規(guī)范化、科學化，努力提高我校教師專業(yè)水平和教學能力，積極探索教師隊伍建設的新方法。同時，溫州市教育局在全市中小學啟動《促進有效學習的課堂變革實驗項目方案》（征求意見稿）。保證每學期不少于二次全面檢查，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，每學期開學初查計劃，期中和期末實行分項和集中相結(jié)合的形式，同時采用教學常規(guī)展評方法，為教師提供一個相互學習、相互交流的平臺。二要落實減負工作實施意見，規(guī)范學生作業(yè)的布置，嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量?！　〖訌娊虒W規(guī)范水平，提高有效學科教學管理　　抓實、抓細教學常規(guī)管理，提高學科教學管理的有效性?！　∥倚ｉ_設了語文、數(shù)學、英語、品德與生活（品德與社會）、科學、地方與學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術。建立和完善以全面提高學生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準?！八膫€立足”：一是立足課程設置；二是立足教學質(zhì)量，三是立足教師專業(yè)發(fā)展，四是立足學生成長；“五項工作”：一是加強新教學新常規(guī)的學習和管理，二是大力開展經(jīng)典誦讀，三是完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”推薦，四是開展中小學體育達標評估，五是深入開展“新常規(guī)　　以《溫州市學業(yè)質(zhì)量評價改革》為指導，倡導過程性評價、項目評價和綜合性評價，加強我校命題培訓工作，促進教師課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。新設計”評比征集工作，完成小學英語、科學、音樂、體育、美術等學科的信息技術遠程培訓活動。積極開展“促進有效學習”的課堂變革實踐活動，關注學生的學習方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，樹立以學定教、學為中心、教為學服務的理念。　　繼續(xù)開展教學專題調(diào)研，實行領導班子下課堂，推門聽課制度，每學期規(guī)定領導班子聽課節(jié)數(shù)不能少于20節(jié)。高度關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，要把問題當做資源，加強對深化課改的學習與研究。本學期將繼續(xù)利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，組織開展講師團活動，在區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)資源共享。本學期將繼續(xù)做好對 年新教師的研訓工作，為他們快速成長提供幫助。　　不斷完善語文學科教學質(zhì)量評估體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。　　認真抓好小語會新一輪課題“加強小學語文課堂教學有效性的研究，提升學生的語文素養(yǎng)”的研究，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高。本學期將繼續(xù)結(jié)合《語文課程標準（修改稿）》在教學中重點研究“課堂教學的有效性”“文本學習與其它資源開發(fā)的關系”“母語學習的地位”“課堂教學評價”等問題，通過同題異構(gòu)、第一課時教學、課外閱讀指導等專題的研究，切實提高課堂教學的效益，促進學生語文素養(yǎng)的提升。各校要加強對各學段寫字教學的過程管理與指導，要及時地進行檢測、評價與歸因?！　≈匾曊n堂教學的研究和改革，切實提高課堂教學效益?！　《?yōu)化過程管理，提高教學質(zhì)量　　本學期，我們將繼續(xù)認真學習常州市教研室修訂的學科教學建議，積極探索與新課程理念相適應的新型課堂教學管理機制與教學研究體系?！　」ぷ魉悸罚骸　∫弧㈤_展讀書活動，豐厚理論素養(yǎng)　　認真學習《語文課程標準》，更新教學觀念。 小學研訓工作計劃1　　指導思想：　　本學期小學語文研訓工作繼續(xù)以推進課程改革為核心，學習新課標、把握新理念、通研新教材、探究新教法；科學建構(gòu)教育教學理論新體系；以學科教學建議的學習落實為契機，重點抓好學生學習習慣的養(yǎng)成和教師課堂教學行為的規(guī)范；以教師隊伍建設為根本，進一步完善校本教研機制，引導教師開展課題研究，引領教師專業(yè)成長；積極開發(fā)語文課程資源，不斷豐厚師生人文底蘊。積極倡導師生共同讀書，營造書香校園?！　±^續(xù)開展多種形式的課堂教學研討活動，加強對“常態(tài)課”“常規(guī)課”的研究，使語文課堂回歸本色?！　”緦W期將繼續(xù)做好以下工作：　?、龠M一步提高對寫字教學的重視程度?！　、圻M一步重視閱讀教學。　　三、開展課題研究，扎實推進課程改革。本學期將進一步加強對河濱、直溪兩基地學校的教學研究，通過城鄉(xiāng)區(qū)域聯(lián)動及校際間的交流與溝通，發(fā)揮基地學校的輻射作用。本學期將做好以下工作：　　繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)?！　〖訌妼ξ沂行W語文特級教師、學科帶頭人的宣傳與打造，幫助他們總結(jié)提煉教學經(jīng)驗，實現(xiàn)對全市廣大語文教師的專業(yè)引領?！　《?、工作重點：　　深化課程改革　　全面推進義務教育課程改革，按照省、市、縣有關文件精神，結(jié)合學校實際，做好學校課程方案頂層設計，落實好基礎性課程，開設好拓展性課程，為學生提供真正可自主選擇的課程。不定期由領導班子隨機抽查教師的備課和改作等常規(guī)內(nèi)容，教研組積極配合檢查，促使教師規(guī)范教學行為，建立學校教學常規(guī)管理長效機制。　　加強新課程理念的學習和校本研訓項目相結(jié)合?！　⊥瓿伞耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動　　進一步增強研訓的科學性、實效性意識，積極做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”推薦活動和“新常規(guī)　　組織骨干教師到巖峰校區(qū)開展各項教研活動，推進本部與校區(qū)的課堂教研，特別是對今年新分配到巖峰校區(qū)的三位新教師進行調(diào)研，及時了解他們的教學底細，幫助他們能快速的成長?！　《?、工作重點　　本學年教研工作重點是要圍繞“四個立足”，做好“五項工作”。每學期初由學校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。努力上好學科課程、拓展課程，為學生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。重視開展好信息技術、藝術、體育、興趣活動四個領域的教育教學工作。按照溫州市教學研究院制定的各學科備課常規(guī)相關要求進行備課。三要完善教學常規(guī)工作檢查制度。　　認真解讀課程標準，促進有效學習課堂變革　　20xx年版義務教育課程標準，是總結(jié)這十多年來課改的經(jīng)驗，按照國家教育規(guī)劃的總體要求，重新提出課程的基本標準?！　∫孕１狙杏栱椖繛橐劳?，促進教師的專業(yè)發(fā)展　　本學年，我校開展以““新常規(guī)為了促進“誦讀”落到實處，扎實有效，各班務必做到“三保障”：一是時間保障。三是平臺保障。以創(chuàng)辦?？癁檩d體，推進小學文學社團創(chuàng)建進程，培養(yǎng)“合格+特長”的學生，促進全體學生的綜合素養(yǎng)的提升。做好立項課題的過程管理和課題的結(jié)題工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研先進個人?！　?二)按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范