高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 思考、合作交流中分析思考。后進生接受知識慢，不善于獨立思考和解決問題，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。在解決問題時，有些學(xué)生經(jīng)常因為對題目沒有足夠的閱讀和理解而匆忙寫作，從而導(dǎo)致錯誤。他們每次考試都得3040分，經(jīng)常不及格。其中，少數(shù)學(xué)生不善于學(xué)習(xí)，不愿意參加學(xué)習(xí)活動，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力不足，注意力不集中。 二、班級學(xué)生情況分析: (1)這個班有54名學(xué)生，其中男生31名，女生23名。通過總評，學(xué)生可以獲得更扎實的知識，提高計算能力，培養(yǎng)數(shù)感、空間概念和應(yīng)用意識，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，獲得成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本教材和第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)?！ 拇笾鞲傻椒种?，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通?！ ?。核心在課堂。高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃2 。對此要根據(jù)各人的具體情況而定，實在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ?四)騰出時間挑戰(zhàn)新題 不少同學(xué)做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒有太大必要?！ ?三)彌補薄弱環(huán)節(jié) 有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時間補一下?！ ?2)基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運算錯誤，用曲線系方程則很簡單。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會做得更好，這對以后的學(xué)習(xí)有促進作用，能幫助你形成良性循環(huán)。特別是對于高二升高三的同學(xué)，更應(yīng)該很好的利用這個暑假，為高三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。）高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃1 暑期是各位同學(xué)查漏補缺的黃金時期，也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時間。因為剛學(xué)過，多數(shù)知識點還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求，相對來說比較容易。比如對圓錐曲線一章可按如下進行： (1)基本概念：
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