高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)活動(dòng)。面對(duì)難題，他們只知道生搬硬套?！ ?2)學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)不穩(wěn)定，急于求成的錯(cuò)誤很多，主要體現(xiàn)在數(shù)字和代數(shù)中二、三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)為兩位數(shù)的除法運(yùn)算。值得注意的是，這學(xué)期兩極分化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，優(yōu)秀的學(xué)生很容易學(xué)習(xí)新知識(shí)，應(yīng)用自如，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∪?、復(fù)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn) (1)回顧要點(diǎn) 具有讀寫(xiě)大數(shù)、除法、乘法、統(tǒng)計(jì)和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容: (一)數(shù)與代數(shù) 一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的讀寫(xiě)；數(shù)字的含義和比較大小。 (3)統(tǒng)計(jì)與概率 會(huì)畫(huà)條形圖，并能從圖表中獲取信息，解決問(wèn)題?！ ?fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)是分層次的、全面的、有趣的、開(kāi)放的，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，做到每天知識(shí)清晰。 要求課后按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。如果你犯了錯(cuò)誤，你可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，這將鼓勵(lì)學(xué)生檢查和分析錯(cuò)誤，并不斷改進(jìn)?！ ×?、審查具體措施: 計(jì)算部分: A、口算:堅(jiān)持規(guī)律練習(xí)，每節(jié)課安排3分鐘練習(xí)。當(dāng)問(wèn)題發(fā)生變化時(shí)，解決問(wèn)題的步驟是如何變化的？ 圖解幾何:引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，幫助學(xué)生掌握垂直線和平行線的畫(huà)法?！ 、乘除計(jì)算:首先要復(fù)習(xí)計(jì)算規(guī)則和需要注意的點(diǎn)，重點(diǎn)是兩位數(shù)到三位數(shù)之間的計(jì)算策略和方法。 積極幫助貧困學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，這樣才能在課堂上多提問(wèn)，多輔導(dǎo)作業(yè)，多練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。仔細(xì)選擇練習(xí)，不要提問(wèn)?！ W(xué)生應(yīng)該主動(dòng)復(fù)習(xí)?！ ?2)學(xué)生 要求態(tài)度上積極學(xué)習(xí)，注意復(fù)習(xí)，敢于提問(wèn)，不懂就問(wèn)?！ ∵\(yùn)用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注重知識(shí)的整體性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類整理?！ 晌粩?shù)和二、三位數(shù)的乘法；一位數(shù)和二、三位數(shù)的除法和混合運(yùn)算 年、月、日之間的關(guān)系，以及24小時(shí)計(jì)時(shí)法?！ ?3)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在獨(dú)立
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