【正文】 　　本學期工作的主要任務：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制。　　加強與家長的聯(lián)系。　　結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育?！　∪?、主要工作及目標：　　通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。小學教學計劃 篇5　　一、指導思想：　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑?！　∶芮凶⒁鈱W生群體和個體的心理動向，進行適時教育?！　〗逃龑W生養(yǎng)成良好的生活習慣?！　〖訌妼W生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。　　利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育?！　〗⒄５男l(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。　　[工作安排]　?。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ?，組織和建立班集體。小學教學計劃 篇4　　[班級概況]　　本班是今年學校剛開辦的實驗班之一，現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人。　　能聽、做25個“tpr”活動。如：本冊第一模塊安排了“greetings”，通過學習這一模塊，使學生了解東西方國家的人們在見面時的問候習慣是不大一樣的；第四模塊安排了“colours”，結(jié)合學習顏色的詞匯，讓學生辨認中國、美國、加拿大等國家的國旗的式樣與顏色；第五模塊安排了“numbers”結(jié)合學習聽詞，讓學生了解中西方的幸運數(shù)字；第八模塊安排了“friends”，結(jié)合學習詢問年齡，讓學生知道在西方國家，對小孩子可以詢問他們的年齡，如果對成年人，尤其是婦女，就不能這么問，因為那是很不禮貌的。語言材料真實地道，活潑有趣，讓學生易學樂學。還特別設計了學習評價的欄目，引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，以利于學生的終身學習和發(fā)展?！　∵@冊教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際能力。即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩?！　≈酪恍┎煌幕尘跋氯藗兊纳罘绞胶惋L俗習慣。指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。　　二、目的與要求　　引導學生建立自覺遵守公共秩序的意識，做一個文明有教養(yǎng)的人；知道殘疾人的困難，感受殘疾人身殘志不殘的可貴品質(zhì)，從而能尊重殘疾人，積極主動幫助他們；引導學生逐步養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為；引導學生明白參加集體活動、熱心為集體服務是熱愛集體的表現(xiàn)，做到主動為集體做好好事，感受到只有集體中的每個成員發(fā)揮各自作用，集體才能得到不斷發(fā)展和進步。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。　　第四單元“文藝匯演”共8課時，具體包括：鑼鼓聲聲息（1課時），聲音的旅行（1課時），不同的聲音（1課時），舞臺燈光（1課時）?！　「鲉卧獌?nèi)容和課時情況：　　第一單元“到生物園里學科學”共8課時，具體包括：認識土壤（1課時），種子發(fā)芽（1課時），向上長還是向下長（1課時），根朝哪邊長（1課時），莖往哪邊長（1課時），植物怎樣喝水（1課時），自由研究單元測評（2課時）。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差　　已有知識、經(jīng)驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強?！　《?、教學目標：　　培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；　　了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；　　繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。 小學教學計劃 篇1　　一、指導思想：　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識?！　∷摹⒔滩姆治觯骸　∪珒詢?nèi)容情況：　　本冊是科學教材包括了“到生物園里學科學”、“學習用品”、“課外活動”、“