語文教學(xué)計劃匯編9篇-全文預(yù)覽
【正文】 正確、流利、有感情地朗讀課文。有主動識字的愿望，在生活中自主識字?！ 《?、教材分析： 三、本學(xué)期主要工作目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容方面： 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。爭取全面豐收。為各類競賽作準(zhǔn)備?！ ∽魑姆矫嬉惨蛉硕悾笥兴煌?。教學(xué)中要落實要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。同時，還要結(jié)合學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系。交際目標(biāo)要明確?！ 】谡Z交際教學(xué) 注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！ ∽寣W(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)?！ ∥?、教學(xué)難點(diǎn)： 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述?！ ≡陂喿x中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣?！ ?四)口語交際： 能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言?！ ?nèi)容具體，感情真實。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想?！ ≡陂喿x中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。 硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度?！盎仡櫤屯卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。如何讓每個孩子在學(xué)習(xí)上都有進(jìn)步?是我一直思考的問題。六年級了，大部分學(xué)生意識到自己面臨升初中的壓力，所以班級中涌現(xiàn)了一批積極分子，在行為習(xí)慣上都成為同學(xué)的好榜樣，比如：黃愛虹、李定輝等。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教學(xué)計劃匯編9篇語文教學(xué)計劃范文匯編9篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是我為大家編寫的語文教學(xué)計劃9篇，歡迎大家分享。學(xué)生對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定有一定的認(rèn)識,集體主義觀念在逐步加強(qiáng)。還有劉迪、何杞等他們都是求上進(jìn)的孩子，但是他們成績不如人意。 本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“輕叩詩歌的大門”。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇?！翱谡Z交際和習(xí)作”依然作為一個獨(dú)立的欄目。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感?！ ?三)習(xí)作： 懂得寫作是為了自我表達(dá)和
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