幼兒園教學(xué)工作計劃7篇-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ ?. 改進一日活動常規(guī)管理，彰顯游戲特色?！ ?請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法?！ ?利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛?！ ?通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。 2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計劃。男孩多，女孩少。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。 學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒?！ ∩鐣h(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。知道接待客人的方法，主動與客人聊天?！ 】臻g方位：區(qū)分左右時間：認識日歷 三、社會領(lǐng)域 自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等?！ ”硎觯耗軌驀@一定話題進行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。將學(xué)習(xí)、實施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展?！ ∪?、主要目標(biāo) 繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。除此教師保教能力主要分三個層次: 有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)使用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識?！ 《?、現(xiàn)狀分析 ?。ㄒ唬?、教師和幼兒現(xiàn)狀 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間。競爭能激活幼兒的支力，能激起幼兒的進取心。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往?！ 」适陆虒W(xué)法。 俗話說是最好的老師。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教學(xué)工作計劃7篇幼兒園教學(xué)工作計劃范文7篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一定有不少可以計劃的東西吧。根據(jù)幼兒特點，要選擇多種多樣的教學(xué)方法，幼兒英語的。因此，在實際教學(xué)活動中，我會選取合適的教學(xué)方法，幼兒學(xué)英語的?！ ∮變旱恼Z言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。 游戲教學(xué)法。也在不知不覺中了知識?！ ∪魏我环N活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。幼兒園教學(xué)工作計劃 篇2 一、 指導(dǎo)思想 以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高?！ ≡趯Π嗉壍某Ｒ?guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實際的價值?！ ∷?、主要工作 ?。ㄒ唬⒁园嘟M、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感?！ ×康母兄簩W(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。 人際關(guān)系：主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。會正確地表達自己的需求。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常
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