幼兒園安全活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。接著教師分局分段教唱) 三、提問幼兒理解歌詞 A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷?！ 「枨痘荨贰 』顒?dòng)過程： 一、談話活動(dòng)： 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ ∥缢洗睬?，兜里無異物?！ 〗處熣碛變赫Z言，一邊讀一邊書寫到主題墻上?！ 熝不赜^察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作?！ ⌒∨笥涯昧艘粋€(gè)玻璃球放在嘴里玩。 (用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。 四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲： 上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。做了一道好吃的蔥油鯉魚。吃水果之前一定要洗干凈?！ ?3)腐爛變質(zhì)的食物?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧?！薄 ≈v述完后提問： 龍龍的身體好受嗎? 龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣? 醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么? 你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中? 教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。把鉛筆放入口中等) 一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。假冒、劣質(zhì)的食物。課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》?！ ∏楦心繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力?！ ∧芰δ繕?biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》。腐爛變質(zhì)的食物。吃大量的雪糕。爸爸媽媽擔(dān)心死了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。 教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么? 教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！ ?2)過
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