幼兒園大班美術(shù)《櫻桃》教案-全文預(yù)覽
【正文】 一即時評價。若畫面中有很多櫻桃，應(yīng)適當(dāng)注意疏密關(guān)系。
(1)教師：你們覺得這個圓應(yīng)該怎么畫? (幼兒回憶、探索小圓的多種畫法，教師提煉總結(jié))
(2)教師：怎樣才能又快又好地畫出小圓呢?具你們是用什么方法畫的?你們覺得哪種方法最簡單?
(3)教師小結(jié)：以前我們學(xué)過用點畫的方法畫圓，兩筆畫圓，今天我們要學(xué)習(xí)一種新的畫圓方法——一筆點轉(zhuǎn)法。
櫻桃實物及范畫。
樂意評價同伴的作品。即時評價始終伴隨著課堂教學(xué)。評價僅僅是老師對學(xué)生的單向活動，生生之間，組群之間的多項立體互動評價明顯不足；單調(diào)不豐滿?！?br />
這位老師的評價給我留下了深刻的印象。
教師：你喜歡哪一幅畫，為什么?
活動反思
曾聽過一位老師的研討課《新型玻璃》中有一個環(huán)節(jié)“一字組多詞”。
基本畫法：用大白云蘸赭紅色在紙上一筆點轉(zhuǎn)出球體。
活動過程
出示櫻桃實物，引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的外形特征。
根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第12頁共12頁幼兒園大班美術(shù)《櫻桃》教案 幼兒園大班美術(shù)《櫻桃》教案
幼兒園大班美術(shù)《櫻桃》教案1
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)用一筆點轉(zhuǎn)的方法畫櫻桃。
能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
國畫工材料。
幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
幼兒互相欣賞作品并發(fā)表評價意見。對小組的評價不僅有定量評價，也進行定性評價，“第四小組，組長很能干，他根據(jù)學(xué)習(xí)要求迅速分工，有的查詞典，有的查詞語手冊，有的查成語詞典，有的做記錄，這種分工合作積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度老師很喜歡。即時評價只注重學(xué)生對知識的掌握和運用，忽略甚至遺漏了在獲得知識的過程中
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