小學六年級下冊語文教學工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 困生，我將嚴格與慈愛相結(jié)合，我對他們嚴格要求，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，多鼓勵他們，揚起他們自信的風帆。對于指導練習的內(nèi)容主要在課堂上講解，對于這樣的知識我也不是平均分配時間及氣力，而是根據(jù)知識的難易程度及學生掌握的情況進行復習。 進行歸類復習。 通過本冊教材及參考書，弄清本冊教材要求及重難點?！ 。?）能用學過的部分詞語造句。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 閱讀 ?。?）學生能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≡诳谡Z表達方面?！ 。?）準確認讀六年級下冊所應掌握的生字。 ?。?）勤于搜集資料和不懂就問的習慣?！ 。?）課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣?！ ∫陨线@些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！小學六年級下冊語文教學工作總結(jié)4 一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，為不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，推進教育工作的進展，下面我將本學期的教育教學情況作以總結(jié) ?！ √蒙系慕淌谶^程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)?！ ∫虼耍矣X得討論——講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。同時，我發(fā)現(xiàn)討論——講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點： 以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢？以前上課也用過討論、辯論等方式，但在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。對這部分人要進行課余時間個別輔導。我把這批同學分為三個組?！ ∫驗檎Z文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣?！ ≌Z文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。授課就事半功倍。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”，尤其注意鼓勵學生大膽發(fā)言。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質(zhì)量和教師的教育教學效率?！ 榱烁玫赝瓿山逃虒W工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。為學生搜集小學階段的所有“詞語盤點”、“日積月累”、古詩詞等資料，引領學生復習、檢測。 結(jié)合本班實際情況，突出六年級下冊教材特點，堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣。在新的理念下，我深入改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學六年級下冊語文教學工作總結(jié)小學六年級下冊語文教學工作總結(jié) 小學六年級下冊語文教學工作總結(jié)1 回顧這一學期工作，我在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法?！ ∮瓌?chuàng)工作中，中央教科院專家多次蒞臨我校深入課堂，給與引領和指導。這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。 二、立足班本做好常規(guī)工作?！ ”緦W期以來，我提前布置安排學生進行復習?！ ∷摹栏褚髮W生，做好學生的輔導工作。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立信心。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影
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