【正文】 較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。我認為認真抓好講評這一堂課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復(fù)習教學的一條有效途徑。 (3)引導學生注意答題的完整性?！　?fù)習文言文，所用時間較多，因為學生的文言基礎(chǔ)較弱，做起題來難度較大。存在的問題主要是訓練不扎實，有時過高地估計學生的能力?！　〖氈卵芯糠治鼋鼉赡甑恼Z文考試說明，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。以專題促歸納，讓歸納生升華。所以在本學期學校組織的教師相互聽課過程中，我積極聽其他老師講課，吸取他人經(jīng)驗，彌補自己的不足，通過這種渠道提高和完善，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜?？傊?，要努力實施創(chuàng)學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀?！　《⒄{(diào)動學生的積極性，讓學困生投入課堂　　在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”?！　∽⒅卣n堂教學效果，針對中專生的特點，以傳授道理的教學方式為主，不搞滿堂灌，學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。　　因此在課堂內(nèi)，我非常注意一下三點：　?。?）關(guān)注社會生活，培養(yǎng)熱愛生活的積極情感；　?。?）關(guān)注人文，培養(yǎng)的情操；　?。?）關(guān)愛學生情感世界，建立健康自信的情感體驗。身為一名教師我時刻嚴格要求自己，為人師表，肩負一名教師的責任。在我的工作過程中還存在一些不足。九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎。　　注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干；定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學們的自信心和用心性。一句話就能夠讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點，更好地表現(xiàn)自己。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上，之后透過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是十分渴望得到老師重視的。此刻，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁?！　∽⒅嘏c學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫忙他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關(guān)心學生，幫忙學生解決一些實際問題。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。針對不同的后進生的具體狀況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。在講課過程中，我留心注意學生的反應(yīng)，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的用心性。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多編寫一些搞笑的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點?！　≌J真?zhèn)湔n對教學十分重要。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。語文教學工作總結(jié)4　　我從第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個學期了。語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢?！　∵@一年總的來說收獲頗多，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。本學期，我積極參加教研組活動，加強教法、學法探討，并努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。首先是充分利用圖書館的資源，積極領(lǐng)會高中新課程理念，進一步深化對三維目標的理解，努力從平實的理論中挖掘教學工作中的指引，摸清“一堂好課的標準”——“語文課程目標的有效達成”、必須在教學中實現(xiàn)“教學內(nèi)容與語文課程目標一致”、“教學內(nèi)容切合學生實際需要”。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎，這無不得益于《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《語文教學與研究》等教研書籍的幫助，它們才是教學中做到“活”的源頭活水?！　猿謺r時充電，堅持時時小結(jié)?！　∵\用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。學生進入高中，首要的任務(wù)就是樹立語文學習的“大語文”觀，要放眼社會，放眼生活，處處留心皆學問，平時讓學生堅持“多讀、多聽、多想、多寫、多說”的“五多”做法，并嚴格要求，這樣學生進入高中之后，普遍能夠迅速掌握語文學習規(guī)律，形成自己獨到的學習方法，進入語文學習的自由王國取得理想的成績。因材施教，對不同學生提出不同的要求，甚至一開始可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學生堅定學好的信心，讓從沒受過老師表揚的學生也體驗到老師肯定性評價的愉快。　?。?）調(diào)動學生學習語文的興趣。有人善于遣詞造句，有人善于布局謀篇，有人長于書面表達，有人善于口語傳情。一個教師必須認識到每一個學生都是受教育的主體，每一個學生都是可以教育成才的對象?！　〖訌妼?yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。課堂作文緊扣　　人生思考、社會現(xiàn)實、課文內(nèi)容、單元寫作訓練幾個主要方面，力求讓學生寫出思想，寫出生活。課堂作文與練筆作文相結(jié)合，提高寫作效率。很難設(shè)想一個不善于思考的學生，會寫出內(nèi)涵豐富、生動活潑的文章。　　作文教學的目的在于讓學生運用語言表達正確、豐富、深刻的思想。每學期我都要結(jié)合課文教學引入一定數(shù)量的文言文，培養(yǎng)學生的文言文閱讀習慣，豐富了學生內(nèi)心世界?！　≡诮虒W上，有疑必問?！　》e極推進素質(zhì)教育。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。　　做好課后輔導工作，注意分層教學?！　≌J真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。　　增強上課技能，提高教學質(zhì)量。首先在教學過程中，我充分利用語文課的特點，滲透思想教育內(nèi)容。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力（歡迎光臨）的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。　　一、教育教學方面。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學工作。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。語文教學工作總結(jié)3　　本學年，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真學習上級教育領(lǐng)導關(guān)于教學工作的講話。班上兩三名學生的基礎(chǔ)比較薄弱，學習知識較慢，重難知識點掌握不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。作為班主任經(jīng)常與任課教師相互交流不夠，對個別學生的實際情況了解掌握不夠全面。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的?！　。ㄋ模┦冀K注重家校聯(lián)合共育促進學生的健康成長　　和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。　?。ㄈ┳ズ脤W生的基礎(chǔ)知識教學　　一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。　　回答問題時，要大膽發(fā)言。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。語文教學工作總結(jié)2　　本學期以來，我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)， 力爭為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我班上學期的教學工作總結(jié)如下：　　一、上學期教學中好的做法及特點　?。ㄒ唬┳⒅嘏囵B(yǎng)學生良好的課堂習慣?！　≡俅?，結(jié)合教材編寫特點，發(fā)揮語文的人文性功能，對學生進行思想激發(fā)和熏陶。　　俗話說：“授魚不如授漁”。為了在今后的教學道路上，更好地完成更多的教學任務(wù)，特對本學期的教學工作簡單總結(jié)如下：　　首先，結(jié)合學生具體情況，努力扎實語文基礎(chǔ)知識。 語文教學工作總結(jié)1　　光陰似箭，日月如梭，一學期的時間就這樣悄悄逝去。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼Z文教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。而回顧本學期學生的些許進步、本人的點滴成長，以及曾經(jīng)克服了的困難，心中總有萬語千言?！　∑浯危⒅貙W習方法的引導。讓學生學習一定的學習方法，不僅便于學生獨立自主學習，而且讓學生真正地加強自己的語文能力。但作為一位全身心投入于教學工作中的教師來說，還需要不斷地完善自己、加強自己，以便在今后的教學工作中不斷爭取佳績。我是這樣做的：　　課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣?！　??！　。ǘ┣袑嵃盐战虒W重點認真?zhèn)湔n　　我平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時總結(jié)，寫好教學后記。　　漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點?！　懽纸虒W是一年級語文教學工作的難點。其次，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。　　如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)?“悅讀”是一個關(guān)鍵。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。　　二、上學期教學中存在的問題與不足：　?。ㄒ唬┡c任課老師溝通不夠經(jīng)常?！　。ㄈW困生的關(guān)注不夠?！　】偟膩碚f，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，在以后的教學中，我將會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正不足，不斷反思，不斷研究，力爭取得更大的進步，以不辜負學校對我的期望和培養(yǎng)。　　作為一名新世紀的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。能熱愛學生，關(guān)心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。注意高一學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)知識。平時我和王厚發(fā)老師一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課新的高一語文教材，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學生一起學習使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗?！　≌J真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。　　課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，它無疑也是對學生進行思想教育的主要陣地。《拿來主義》教會了學生如何對待傳統(tǒng)；《〈吶喊〉自序》讓學生看到了一個偉人對真理的不懈追求；《師說》可以讓學生摒棄盲目自大，養(yǎng)成求實好學的習慣?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。使學習成為他們自我意識力度一部分?！　《?、 教育思想方面?！　√撔恼埥唐渌蠋??！　≌n文是個例子，在落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重擴充課外知識，開闊學生眼界，把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂，為語文教學注入了活力?！　￠_掘?qū)懽髟慈?，提高學生語言文字運用能力。養(yǎng)成思考習慣，為寫作提供持久動力 “文以載道”，言為心聲，語言是心靈的外化?！　∩钪谐錆M了哲理，認真反思生活，可凈化靈魂；密切關(guān)注社會生活，可了解并認識社會，在課堂教學中我不斷提出問題，并引導學生積極思考，極大豐富他們的思想?！　≌n堂作文規(guī)范性要求必不可少，無規(guī)矩無以成方圓，必要的寫作知識講授和嚴格的時間要求，為學生寫作提供了可遵循的規(guī)律。規(guī)范化的要求，寫作源泉的開掘，寫作形式的靈活多樣，極大地調(diào)動了學生寫作的興趣，變“要我寫”為“我要寫”，極大的提高了學生作文的積極性。 面向全體學生是素質(zhì)教育的第一要義，是貫徹落實教育方針的前提條件。而實際上，經(jīng)過十幾年的學習每一個學生都已具備了運用語言文字的基本能力，都有自己的閃光之處。思想觀念的轉(zhuǎn)變會帶來全新的教學方法，會收到意想