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小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿-全文預(yù)覽

2025-04-05 21:41 上一頁面

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【正文】 過各種方式和我聯(lián)系?! ∩俦頁P(yáng),多鼓勵(lì)。所以我教育學(xué)生有個(gè)規(guī)矩,學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生,我從不找他們麻煩,也不給他們更多的壓力。另一種是放任自流,本來孩子潛力很大,很有可塑性,老師不斷幫助他前進(jìn),可是家長卻在一邊說可以了,可以了,這樣就很棒了。我想說的是我們要知道孩子的長處和短處,要了解他的能力極限在哪里?! 《鄿贤ㄟ€要多給老師溝通?! ∫鄿贤?。我想家長也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生。我校的孩子,都非常優(yōu)秀,他們將是未來的棟梁,可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。更有甚者,回家叫苦,我在學(xué)??墒茏锢?,受不了啦,其實(shí)他在學(xué)校可能比誰都玩得開心。我看到大多數(shù)發(fā)展良好,成績優(yōu)異的學(xué)生,除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外,他們一般都擁有一個(gè)健康、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍,而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致,密切配合。字典摘抄?! 〕瓕懀罕酒谟幸恍┏瓕懽鳂I(yè),注意書寫和格式。越不背越難背。初一內(nèi)容較簡(jiǎn)單,對(duì)于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說似乎沒有學(xué)頭,但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣,我們?cè)趯?duì)教材的處理和理解上也有很大不同,加上我校對(duì)學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高,因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了,因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊(duì),因此需要家長配合老師做好思想教育工作,讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而發(fā)奮苦學(xué),感謝他們理解家長的期望生活中處處體現(xiàn)為人子女的善良,感謝他們尊重老師認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)全面展現(xiàn)學(xué)生形象的真誠。在我們班,有很大一批學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),勤奮好學(xué),不服輸,不怕輸,正視自己的底子薄弱,抓時(shí)間少玩耍,積極努力學(xué)習(xí)?! 】欤簺Q不擠占課外的任何時(shí)間的教學(xué)原則,使得我的課堂教學(xué)容量大,節(jié)奏緊湊,學(xué)生不敢開小差?! ?shí):教學(xué)中實(shí)事求是,遵循教學(xué)規(guī)律,以學(xué)定教,不搞花架子?! ?yán):在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上,我的要求非常嚴(yán)格。來自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子,英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大,我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來設(shè)計(jì)的,因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)心,只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),不用補(bǔ)課,一樣學(xué)好。⑥具有初步的語感。②能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞。⑨實(shí)事求是,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。本期的工作重點(diǎn),包括以下五方面:  (1)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣:包括①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。我的教學(xué)特點(diǎn)。有時(shí)候想想,反而是覺得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子,把注意力放到他們身上的比較少。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,甚至有幾個(gè)還得到了99,100的好成績。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的,我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,并不是說我們的孩子智力上比他們差,而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,所受的教育也不一樣。可能會(huì)有很多家長對(duì)孩子這次的成績不滿意,覺得孩子沒有考好,我可以告訴大家,這次考試,我對(duì)大部分孩子的考試成績還是比較滿意的,當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助?! ∽詈?,我要說的:教育是一件緩慢美麗的事業(yè),我有足夠的耐心和信心。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書贏得的是一世。學(xué)生在讀一讀的過程中,自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。至于寫話,對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,并寫出來?! ∥野l(fā)現(xiàn),班上多孩子很喜歡讀書,課外知識(shí)很豐富。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),最好讓孩子說完整、有條理?! 〗酉聛恚揖驼?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心?! ?3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)?! ?1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)二年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。  這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會(huì)出現(xiàn)理智 不能駕馭感情的現(xiàn)象。與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。  造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟 。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng):不聽老師的說教,自由行動(dòng)。  一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。本文格式為Word版,下載可任意編輯小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿   在我們平凡的日常里,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持?! ×昙?jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng) ,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難 和挫折 又容易灰心、頹喪。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),男孩變得格外興奮,以男子漢的姿態(tài)博取女孩子的喜愛。青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生 和世界的基本看法。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿2尊敬的各位家長:  大家好!很高興在這里和你們相見,  首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作 和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!  (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看。全班三十六名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約6人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約8人。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。個(gè)別作業(yè)寫不完。接住咱們班,通過一個(gè)多星期的接觸,我發(fā)現(xiàn):咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體?! ‖F(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”,有時(shí)說出的話也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,這是很重要的,所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,讓他們帶到學(xué)校換著看。 關(guān)于寫,首先寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,做到一拳一尺一寸。  在重視語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面:  自學(xué)能力:鼓勵(lì)孩子做千里馬,自己讀通沒有學(xué)過的課文,認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。一個(gè)孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。要求學(xué)生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗。  其實(shí),我非常能理解做父母的心情。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)
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